課程作業項目并不像論文、研究論文或畢業論文。它們是這三者的結合。學生花在寫課件上的時間比寫學期論文少，但這種類型的工作比普通論文需要更多的時間和精力，它是由幾篇論文組成的。這篇文章為大家帶來杜克大學土木工程專業Coursework寫作技巧。

一、什么是課程作業，為什么它很重要?

課程作業的定義：普通中等教育證書(GCSE)課程作業是一種典型的學術作業，在學習過程中給出，以評估學生的知識、技能，并確定最終成績。在美國大學中，許多學生面臨這種類型的寫作。其中一個例子是UTD(德克薩斯大學達拉斯分校)的課業--這個機構的要求很嚴格，很多學生都沒能提交論文并通過相應的課程。

這種類型的作業有助于戴上 "偵探 "的帽子：學生使用可靠的、最新的和相關的資料來源觀察、檢查和評估所選的主題。在受控條件下工作是很重要的。參加學校的每一堂課，有助于在學期末準備好課件。看看不同情況的學生可能面臨的例子吧：

1.英語寫作--英語課業在大多數情況下是一篇長篇論文。學生有權利選擇題目。輔導員為學生提供推薦的題目清單，供其選擇，觀察和分析的來源，以及格式(例如，不同的相關文章之間的比較)。

2.科學 - 科學的課業是一項復雜的作業。這種類型的作業以科學論文的形式出現，以檢驗作者獨立調查和報告的內容。

3.地理--地理課業是關于收集、報告和解釋信息以回答某個地理問題或提供解決問題的方法。一個想法是探索一個購物中心的使用情況或分析最近的龍卷風。

二、課程作業的類型解釋

英語課程作業是這種作業的最常見類型。

1.一篇分析性文章：評估、比較和對比3個不同的數據來源，它們由一個共同的主題相互聯系;書面/口頭/多媒體內容。討論針對不同受眾的不同用途。在我們的博客上了解更多。

2.原創文章，有支持性的評論：學生必須以觀察到的模式(書面、口語或多模式)提出一篇媒體寫作。再加上一篇支持性的文章，詳細介紹英語語言的各個方面。

英語語言文學課程作業有點不同。基本要求是一樣的，部分是：

一個分析性研究：分享對所選作品的分析以及它與相關內容的關系。這將表明作者對原作的理解程度。輔導員對這類作品的評分依據是：

1.使用適當的術語和書面文字的連貫性;

2.對結構、形式和語言創造書面和口頭文字的方式的理解和評價;

3.有機會觀察各種寫作作品之間的關系。

4.創意寫作和評論：制作模仿被評估文本風格的創意作品。分享評論以支持你的理解。目標是展示知識，證明能力，并在與目標受眾的交流中使用適當的語言技巧。

在這兩種情況下，你還需要一份相關的課件簡歷(回顧)。繼續閱讀，了解如何寫A級的課業。

三、如何撰寫課程作業：學生指南

有幾個因素可能導致課程作業被取消資格。這是一個嚴重的問題!這些風險因素包括

1.抄襲--這是對任何類型的學術作業可能發生的最糟糕的事情。當今世界網絡上有很多相關信息，導師們對抄襲問題的處理也很嚴格。用你自己的話來寫所有的東西!如果你決定插入來源的引文，應用建議的引文格式，并制定一個參考文獻清單。簽署聲明，聲稱這是你的原創項目。

2.字數--不要忽視關于課程作業長度的具體要求。明確腳注、附錄和參考文獻是否包括在字數內。

3.主題--瀏覽一下可用的主題清單。如果有一個關于特定主題的考試計劃，請嘗試為課程作業選擇另一個想法。

4.導師的幫助--不要忽視導師的幫助，請他們提供寫作的指導。提出問題以了解更多細節，但要記住他們可以把第一稿看一遍，只提供一些一般性建議。

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