"2023年的教育趨勢 "強調了將改變學習體驗的新興方法和技術。因此，讓我們探索這些趨勢，在學習的曲線上保持領先。那么2023年美國教育學教學趨勢有哪些?如果不了解這方面內容，可以查看海馬課堂的留學生課程輔導相關內容哦~

1.混合學習

在2020年之前，很多大學都采用了混合學習模式。現(xiàn)在，越來越多的大學課堂正在利用混合學習的靈活性。它是在線和離線世界的最佳選擇。學生可以在課堂上和網上聊天。此外，他們還可以親自與材料互動，也可以通過數(shù)字社區(qū)進行互動。混合式學習給學生帶來了更強的團體歸屬感。它也給了他們在線學習的自由。

在混合學習中，使用相同的技術并給學生一個單一的在線場所來談論他們的課程是至關重要的。當你給學生一個學習中心時，他們可能會很容易地相互交談，而他們也會習慣于他們的在線學習環(huán)境。 這也有助于保持家庭和學校的一致性。在課堂和戶外使用同一個平臺。

2.個性化學習

個性化學習是另一種基本但非常有效的新學習方式。它的目標是根據(jù)每個學生的優(yōu)勢、劣勢、技能和興趣來進行學習。這有助于學生得到一個最適合他們的學習計劃。

個性化學習的主要理念是，每個孩子都以不同的方式和速度學習。在個性化學習中，每個學生都得到一個 "學習計劃"，這個計劃是基于他們的學習方式，他們已經知道的東西，以及他們的能力和興趣是什么。這與大多數(shù)學校的教學方式相反，即 "一刀切"。

該策略以項目為中心，使學生能夠以實踐的方式了解所選的主題。學生們被期望在他們的教育過程中學習。

3.基于項目的學習

大多數(shù)學生將在一個環(huán)境中工作，他們被期望獨立或作為團隊的一部分完成項目。正因為如此，教育機構更加強調基于項目的工作。當學生在基于項目的環(huán)境中工作和學習時，"軟技能 "如與他人合作、溝通和解決問題對他們的成功變得非常重要。學生們還學會了如何測試概念，并弄清楚什么可行，什么不可行。

你的技術只是向學生提供信息，還是也讓他們更容易合作?越來越多的是，無論你在課堂上采用什么教學技術，都應該把重點放在溝通上，幫助孩子們學習如何一起工作。

基于項目的學習是教師運用這些技能的一種方式。這種教學方式讓學生參與解決問題，讓他們做一些事情，如創(chuàng)建他們自己的城市或扮演法庭的角色。

對于高等教育來說，項目在外觀和難度上可能有所不同。他們讓學生更加獨立，通過試驗和錯誤學習。他們還幫助學生提高能力，如溝通、決策和創(chuàng)造性思維，無論他們是剛剛開始學習還是幾乎準備開始工作。

4.基于技能的學習

90%以上的招聘經理認為，在工作場所，軟技能，如能夠解決問題，與他人良好合作，以及領導能力，與硬能力一樣重要，甚至更重要。

只有3%的高中生認為領導力是一項必要的技能，這令人震驚。根據(jù)全國高校和雇主協(xié)會(該協(xié)會是職業(yè)服務雇員的專業(yè)組織)的調查，大學畢業(yè)生認為他們在合作和溝通等技能方面比他們的雇主認為的要好很多。

學校和學院正在考慮如何將這些能力作為其課程的一部分來教授，以幫助縮小這一差距，使學生有最好的機會做得好。在英國，這種嘗試的一部分是通過將軟性人才重新命名為 "權力技能"，賦予它們應有的價值。

5.游戲化

教師正在不斷嘗試新的方法，并采用廣泛的方法來實現(xiàn)這一目標。游戲化是教育方法的一種，它試圖通過將游戲設計和游戲功能投入到學習過程中，讓學生對學習產生興趣。

游戲化技術將同樣的特點帶入課堂，利用游戲功能為學生提供自主行動的機會，顯示他們的能力。除此之外，游戲化技術還被證明可以幫助青少年的思維成長。教師可以利用游戲化技術使課堂更加有趣和有競爭力。

6.虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實

技術正在發(fā)生變化，我們現(xiàn)在處于一個全新的時代，虛擬現(xiàn)實(VR)和增強現(xiàn)實(AR)正在獲得勢頭并取得快速發(fā)展。Market Research Future(MRFR)的一份報告稱，從2022年到2027年，教育領域的AR和VR市場將以18.2%的復合年增長率(CAGR)擴張。

隨著教育領域的發(fā)展和變化，傳統(tǒng)的教學方式正在迅速改變。虛擬和增強現(xiàn)實有可能極大地改變教授在教育領域的教育和學生的學習方式。

那么，首先，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術給了孩子們一個可能學習復雜的想法并安全地獲得實踐經驗的地方。我們可以使用AR和VR來改善STEM相關的課程，醫(yī)學模擬，藝術和人文內容，以及技術教學。

7.真實和人工智能的結合

AI，即人工智能，可以與人類互動并幫助他們。它有可能成為技術世界的下一個大事件，有能力改變和革新許多領域，包括教育，并通過提出新的教學方法來解決當今教育中的一些最大問題。

Markets & Markets預測，到2023年，教育領域的人工智能市場價值將達到36.8億美元。人工智能工具和技術可以幫助教師快速批改試卷，給學生提供個性化的學習，給學生提供智能內容，并讓學生獲得使用人工智能的輔導程序或系統(tǒng)。

但關鍵是要記住，人工智能應該以人為本。教授們所說的和人工智能的結合將在短期內改變游戲規(guī)則。它將幫助學生獲得良好的教育，并能持續(xù)很長時間。

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