在新西蘭攻讀健康碩士的學(xué)生，畢業(yè)論文寫作往往是最具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)之一。無論你在新西蘭哪所大學(xué)就讀，論文的質(zhì)量都將影響到你的學(xué)位授予情況，對(duì)于那些想要繼續(xù)深造的學(xué)生，一篇優(yōu)秀的論文，在接下來申請(qǐng)?jiān)盒５臅r(shí)候，會(huì)是一個(gè)加分項(xiàng)。

　　新西蘭健康科學(xué)碩士畢業(yè)論文的基本要求

　　新西蘭的各個(gè)大學(xué)針對(duì)不同專業(yè)、不同方向的論文寫作要求都略有差異，不過都往往具備以下共性要求：

　　1.論文形式與字?jǐn)?shù)要求

　　Research Thesis：

　　通常 20,000–40,000 字(部分為 60–120 學(xué)分項(xiàng)目)

　　Dissertation / Capstone Project：

　　一般 12,000–20,000 字

　　Mixed Methods / Applied Research 項(xiàng)目逐年增多

　　2. 常見研究方向

　　公共衛(wèi)生(Public Health)

　　流行病學(xué)(Epidemiology)

　　健康政策與管理(Health Policy & Management)

　　健康促進(jìn)(Health Promotion)

　　臨床相關(guān)健康研究

　　心理健康、社區(qū)健康、老年健康

　　3. 學(xué)術(shù)規(guī)范要求

　　學(xué)生在完成論文的時(shí)候，一定要嚴(yán)格遵循APA/Vancouver/Harvard引用格式，同時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)Research Ethics(倫理審批)，并且明確區(qū)分 定量、定性、混合研究方法。

　　健康科學(xué)碩士論文常見難點(diǎn)解析

　　許多留學(xué)生在面對(duì)畢業(yè)論文的時(shí)候，并非是完全不會(huì)寫的，或多或少都有一些思路，只是有的學(xué)生沒有辦法將這些思路串聯(lián)成一篇優(yōu)秀的內(nèi)容，留學(xué)生在完成畢業(yè)論文時(shí)主要存在以下問題：

　　1.選題范圍太大：這是許多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的問題，尤其是健康科學(xué)這樣的學(xué)科，往往需要大量的數(shù)據(jù)支持，一個(gè)過于寬泛的選題，會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)或樣本的缺乏

　　2.研究方法不扎實(shí)

　　常見的問題包括：不清楚qualitative與quantitative的適用邊界，數(shù)據(jù)分析工具使用不熟練，數(shù)據(jù)分析邏輯與研究問題脫節(jié)等問題。

　　3.Discussion 與 Critical Analysis 寫作困難

　　僅復(fù)述結(jié)果，缺乏學(xué)術(shù)討論，未能與現(xiàn)有文獻(xiàn)形成對(duì)話，批判性思維不足，影響評(píng)分上限。

　　畢業(yè)論文輔導(dǎo)可以解決哪些問題

　　通過專業(yè)的畢業(yè)論文，學(xué)生往往能夠理清楚論文寫作的思路，以及研究方法，主要包括以下內(nèi)容：

　　1.選題問題：明確選題方向，聚焦Research Question，同時(shí)優(yōu)化研究框架與邏輯思維路徑。

　　2.會(huì)查找適合自己的文獻(xiàn)：許多學(xué)生在找文獻(xiàn)的時(shí)候，往往是大海撈針，這里看看感覺能用，那里看看也可以，結(jié)果越看越亂。通過專業(yè)的輔導(dǎo) ，學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下有目的性的檢索文獻(xiàn)，構(gòu)建文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)，同時(shí)提升批判性分析的深度。

　　3.研究方法與數(shù)據(jù)分析

　　定量：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)方法選擇、結(jié)果解讀

　　定性：訪談設(shè)計(jì)、編碼邏輯、主題分析

　　軟件指導(dǎo)：SPSS/R/NVivo

　　4.規(guī)避學(xué)術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

　　不少學(xué)生往往是在不知不覺中觸犯了學(xué)術(shù)誠(chéng)信，比如引用不當(dāng)，自我抄襲等問題。通過專業(yè)的指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生避免這樣的隱性問題出現(xiàn)。

　　哪些學(xué)生適合論文輔導(dǎo)

　　1.DDL即將到來，論文進(jìn)度嚴(yán)重滯后

　　2.導(dǎo)師反饋的問題很多，自己難以理順，不知道如何修改

　　3.數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)薄弱

　　4.英文寫作困難

　　5.希望能夠沖刺高分

　　結(jié)語(yǔ)

　　新西蘭健康科學(xué)碩士論文的寫作，并不僅僅是要達(dá)到老師規(guī)定的字?jǐn)?shù)，同時(shí)還要有充分的研究能力以及批判性的思維，在寫論文前要做好提前規(guī)劃，到了一些關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一定要及時(shí)的尋求專業(yè)的指導(dǎo)。