課堂論文通常是在學術課程中要求學生完成的一種寫作任務。它類似于研究論文，但通常在規模和深度上較小，而且主題通常是與課程內容相關的特定問題或主題。由于撰寫課程論文是老師評估學生學術水平的重要手段之一，因此學會撰寫此類論文是學生的重要任務。

海馬課堂論文輔導，針對留學生需求進行專屬備課或授課，傳授論文寫作方法以及寫作技巧，讓學生有能力應對各類論文。

1.不斷練習

嘗試通過寫練習性的文章來預料考試題目，思考它可能涵蓋的內容，進行大綱和用詞的練習，就像你在實際考試中要做的那樣。充分利用所有可用的資源，比如以往的考試題目和你的指導老師的建議。如果你知道考試會涉及哪些閱讀材料，那就在這些材料上進行練習。你的練習習慣會在考試時發揮作用!

2.深呼吸并進行規劃

抵制立即開始寫作的誘惑。相反，仔細閱讀并反復閱讀問題，注意關鍵詞(比如“辯論”，“討論”，“對比”)，這些關鍵詞告訴你應該寫哪種類型的文章。注意不要做得太多或太少。例如，如果要求你解決5個問題中的3個，而你只解決了5個問題中的2個，那么你的文章是不完整的;如果你解決了5個問題中的4個，那么你沒有充分利用你的時間。

規劃你的寫作將節省時間和壓力。花5-10分鐘制定一個大綱，作為你文章的基礎。從上到下逐步展開：梳理出你想表達的更廣泛的觀點，然后決定如何用具體證據支持這些觀點。在此過程中，不斷思考你的論文陳述，這是對文章問題的簡明扼要的1-2句答案。心里清楚地知道論文陳述將有助于你集中精力處理全局。

3.熟悉自己的寫作速度

避免在剩下5分鐘時只完成了一半的文章，最好的方法是事先了解自己的寫作速度，而了解這一點的最佳方法是——再次練習。

模擬考試環境并使用你的考試將有的時間限制。除了獲得更多的練習之外，目標是了解寫完引言，第一個正文段等應該花費的時間。如果你通常在練習中花費10分鐘寫引言，但發現在考試中花費了15分鐘，那么你就知道需要加快速度;如果你在考試中用了5分鐘寫引言，那么你知道你還有一些時間可以喘息。

4.充分利用已有資源

我們都害怕的一個時刻：你開始時很有信心，但是現在考試已經進行到一半，你開始失去動力，意識到之前那些看起來如此確定的想法現在不太合適了。

在這種情況下，自我懷疑是沒有好處的。與其想“我怎樣才能得到更好的想法?”，不如想“我能做些什么來更好地支持我的論點?”。與其重新開始，不如專注于進一步發展你正在精心打造的論證，并相信這樣會帶來你最好的作品。

5.校對，必要時進行修改

一定要在最后留出足夠的時間至少校對你的整篇文章一次。這是你修復小的語法和表達不清問題的機會，但也可以是進一步發展可能加強你的文章的思想的時間。

你的指導老師明白，在規定時間內手寫一篇完整的論文是一個混亂的過程。如果必要，不要害怕在邊緣添加整個句子，只要你確信這樣做會使你的論文更有力。但要記住，如果他們無法閱讀，他們就無法知道你的寫作有多棒。確保指引他們朝著正確的方向——箭頭或上標(比如腳注)應該能解決問題。雙倍行距也會給你留下足夠的空間添加內容。

當刪除東西時，沒有必要把所有字母都涂黑——在中間畫一條水平線就足夠了!

海馬課堂論文輔導亮點

1.針對性解決論文難題，擁有4000+海外學霸tutor團隊。

2.根據學生的論文要求和輔導需求，傳授該論文的寫作方法和得分技巧。

3.采用視頻1V1的上課方式，針對學生的需求進行專屬備課和授課。

海馬課堂論文輔導內容

1.導師幫助分析論文作業題目要求。

2.確定Topic和Title、講解論文Topic相關課程知識點和理論。

3.梳理寫作思路提供詳細的Outline。

4.提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用。