在當今充滿挑戰和競爭的商業環境中，擁有領導能力、項目管理、戰略決策和人際關系技能是一項獨特的優勢。那些鼓勵健康的團隊動態、激勵員工、有效授權、清晰溝通和處理沖突的人很受歡迎。

管理學碩士課程專為應屆畢業生和早期職業人士而設，將為您提供當代商業環境中的深度體驗式學習，并讓您有機會將所學知識應用于實際和當前的企業挑戰。本文將講述海馬課堂對于麥考瑞大學管理學碩士課程輔導內容。

一、ACCG6003 - 財務管理

本單元為學生提供分析和解釋財務和經濟數據及財務會計報表、分析和評估業務部門績效、評估投資項目以及了解金融市場和經濟環境所需的工具和技術。應用金融、會計和經濟理論的目的是提供一個連貫的框架和見解，以協助做出合理的管理決策。

二、BUSA6004 - 推理、建模和預測簡介

本單元提供定量/統計研究工具、數據分析和計算機建模，幫助管理人員進行戰略規劃、戰術決策和解決業務問題。學生將培養解決問題的研究技能。

三、MGMT6051 - 工作、組織和管理

本單元提供研究生水平的工作理論、概念、流程和辯論介紹。工作場所、其中進行的工作類型以及工作組織方式正在發生變化。為了提高效率，領導者和管理者需要掌握知識和技能來實施有關人員和工作管理的最佳實踐。學生將批判性地探索一系列主題，包括：工作和組織性質的變化、現代工作實踐的發展、理解工作場所行為的理論基礎、管理方法的當前趨勢、關鍵管理角色和職能、技術變革、工作場所的激勵和學習以及組織中的決策和道德。

四、MKTG6096 - 市場營銷管理概論

營銷是組織為滿足相關客戶需求和實現組織目標而進行的協調和綜合努力。它涉及一個系統的過程，通過這個過程可以發現機會并實施營銷實踐。營銷人員不斷采用新技術、新工具和技術，從而形成了一種新的營銷環境，要求以更高的效率和效力來營銷產品、服務和品牌。本單元培養學生對營銷概念和框架的了解。學生將培養批判性分析營銷概念及其應用的技能。學生還將學習分析推動產品/服務消費的營銷活動。

五、MGMT8005 - 管理技術

數字創新正在顛覆市場、組織和管理本身。它們代表著公司價值創造、價值獲取和價值交付活動以及管理人員和高管如何管理組織方面變革的重要驅動力。為了保持競爭力，高管和經理必須能夠批判性地評估各種數字技術和新商業模式的性質和意義，以了解不斷發展的趨勢并避免時尚。數字創新還為在不確定和模糊的環境中進行有效的組織管理提供了新技術和工具。在本單元中，學生將發展基于新技術和商業模式模式管理數字創新所需的知識和技能。他們將學習重新概念化組織如何通過數字創新保持競爭力，如何組織研發以創造數字創新以及這些解決方案如何增強決策過程。

六、MGMT8009 - 全球管理

本單元從宏觀角度研究國際商務，探討國家間貿易和外國直接投資流動的根本原因和好處。本單元研究全球化背后的驅動力，以及全球化經濟給國家、行業和個人帶來的成本和收益。本單元還考慮了國際商務的公司層面，以便讓學生了解從事國際商務運營的經理面臨的一些關鍵問題。我們探討適合不同商業環境的國際戰略的制定以及最常用的外國市場進入模式，以及它們對經理的影響。

七、MGMT8011 - 學習成為一名領導者

本單元的總體目標是幫助學生理解和應用當代領導理論，以提高他們作為領導者的準備度和效率。本單元強調個人發展，重點是做出符合個人價值觀和優勢的人生選擇和愿景創造，以便他們能夠成為他們渴望成為的領導者。本單元還為學生提供自我領導知識，以培養積極的心態、個人誠信和韌性。另一個重點涉及培養領導能力，以管理一系列利益相關者的利益、引領積極變革并使用親社會框架取得成果。

八、MGMT8012 - 戰略管理

本單元旨在幫助學生形成自己對戰略制定和實施的看法。學生將學習如何像組織內的戰略經理和領導者一樣思考和行動。本單元涉及組織尋求獲得和維持競爭優勢所涉及的許多管理計劃和行動，如何與不斷變化的環境保持“適應”，以及如何管理戰略變革。本單元借鑒了一系列不同的學科，匯集了構成商業學位基礎的許多概念/思想/主題。

九、MGMT8066 - 變更管理

本單元提供對變化的動態和管理的理性理解，以及規劃和應對這些挑戰的技術。它培養了對變化在你自己和他人身上引起的情緒的認識和處理能力。最后，它激發了在實踐中明智行事、在團隊中工作以及在不確定、復雜、苛刻且經常對抗的情況下理解和影響變化的能力。

十、MGMT8077 - 學會說服

具有說服力的溝通能力是領導力的一項關鍵技能。本單元提供說服理論和說服性溝通的實用介紹，旨在培養學生對說服心理學和修辭藝術的應用理解。該方法理論性和實踐性兼具。我們將探索古典和當代的說服思想，重點關注最近的社會心理學理論和研究。學生還將練習分析、組織、信息收集、目標設定、評估和公開演講的關鍵技能。本單元的重點是共同準備和傳遞說服性信息、論證質量和觀眾參與度，而不是演講者的表演表演。

海馬課堂專業課程輔導

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