在我們生活的數(shù)字世界中，智能元素滲透到我們的日常生活中。從家庭到城市，從應用程序到機器人 - 智能計算幫助我們監(jiān)控活動、規(guī)劃時間表、保護信息并做出正確的決策。政府、組織和最終用戶對智能系統(tǒng)的需求為智能計算領(lǐng)域帶來了新的動力。這創(chuàng)造了對能夠滿足這一要求的計算專業(yè)人員的需求。

智能計算專業(yè)的學生將發(fā)展和擴展他們在機器學習、計算智能、編程語言實現(xiàn)和計算范式和理論方面的知識。這些將為學生進一步追求數(shù)據(jù)分析或媒體計算的特定興趣奠定基礎(chǔ)。為了更好地掌握課程知識點，很多學生都選擇海馬課堂1v1課程輔導進行學習。

最終，智能計算專業(yè)的畢業(yè)生將能夠：

應用智能技術(shù)和方法解決特定領(lǐng)域的問題，包括智能系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析、計算機視覺、自然語言處理和多媒體信息系統(tǒng)[技術(shù)知識]。

在各種平臺上開發(fā)和設(shè)計智能應用程序和軟件，包括基于網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)以及基于移動和游戲平臺的開發(fā) [上下文中的設(shè)計解決方案]。

一、課程學習成果

課程結(jié)束時，學生將能夠：

PLO1：分析與計算機科學相關(guān)的概念、原理和理論[知識和理解]。

PLO2：應用適當?shù)乃惴ê图夹g(shù)來計算解決方案[實踐技能]。

PLO3：使用適當?shù)乃惴ê图夹g(shù)為非常規(guī)問題構(gòu)建計算解決方案[認知技能]。

PLO4：在適當?shù)沫h(huán)境下，以良好的結(jié)構(gòu)化方式與不同的利益相關(guān)者和不同的受眾進行有效而自信的溝通[溝通技巧]。

PLO5：與計算實踐以及其他團體中不同學習和工作社區(qū)中的不同人進行有效互動[人際交往能力]。

PLO6：在提供與計算領(lǐng)域和多樣化社會環(huán)境相關(guān)的服務時堅持專業(yè)和道德實踐[道德和專業(yè)精神]。

PLO7：有效參與自主導向的終身學習和專業(yè)道路[個人技能]。

PLO8：在不斷變化的行業(yè)格局中運用創(chuàng)業(yè)思維提供解決方案[創(chuàng)業(yè)技能]。

PLO9：在提供與計算領(lǐng)域相關(guān)的服務時展現(xiàn)領(lǐng)導力、團隊合作精神、責任感和責任感[領(lǐng)導力、自主性和責任感]。

PLO10：使用廣泛的信息和軟件工具來支持計算機方面的學習或?qū)I(yè)工作[數(shù)字技能]。

PLO11：使用數(shù)字技能解決計算實踐領(lǐng)域的問題[數(shù)字技能]。

二、輔導內(nèi)容

CPT111——編程原理

CPT112——離散結(jié)構(gòu)

CPT113——編程方法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

CST131——計算機組織

CPC151——邏輯與人工智能基礎(chǔ)

CPC152——數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)與編程

CAT201——集成軟件開發(fā)研討會

CMT221——數(shù)據(jù)庫組織與設(shè)計

CSE241——軟件工程基礎(chǔ)

CST232——操作系統(tǒng)

CST235——計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全原理

CPT212——算法設(shè)計與分析

海馬課堂專業(yè)課程輔導

1.擁有4000+嚴選碩博學霸師資。針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師。

2.根據(jù)學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排。

3.中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。