課程輔導內容

BISM2202數(shù)據(jù)分析與信息管理

數(shù)據(jù)分析與信息管理涉及在商業(yè)中使用數(shù)據(jù)進行決策，重點關注組織如何通過數(shù)據(jù)建模、整合、分析和可視化來創(chuàng)造商業(yè)價值。它幫助學生掌握基礎的數(shù)據(jù)分析知識，體驗當代數(shù)據(jù)分析工具，并了解數(shù)據(jù)分析在更廣泛的組織和社會中的影響，例如數(shù)據(jù)驅動的轉型和大數(shù)據(jù)倫理等問題。

BISM2203業(yè)務流程管理

改進組織效率和效能是高級管理層的首要任務。為了實現(xiàn)這些改進，關鍵是要從流程視角看待組織。本課程為學生提供業(yè)務流程管理的入門知識，并使他們能夠使用國際BPMN建模標準開發(fā)業(yè)務流程建模技能。課程還向學生介紹精益思維的概念，并通過多種流程改進技術，幫助學生培養(yǎng)流程改進的技能。

BISM2206會計信息與軟件應用

該課程旨在使管理者能夠理解和監(jiān)控對組織成功至關重要的業(yè)務因素。特別關注的是識別關鍵成功因素，以及會計信息系統(tǒng)(尤其是軟件應用程序)如何監(jiān)控這些因素，以支持有效的決策制定。

BISM2207業(yè)務數(shù)據(jù)管理

本課程旨在培養(yǎng)學生管理和檢索信息系統(tǒng)中信息的能力。學生將學習如何使用結構化查詢語言(SQL)來檢索對商業(yè)決策至關重要的信息，并深入了解數(shù)據(jù)完整性及其對商業(yè)決策質量的影響。課程還提供了對業(yè)務數(shù)據(jù)需求進行概念建模的實踐經(jīng)驗。本課程還進一步提高了學生在其他領域的就業(yè)能力，如團隊合作能力、分析和批判性思維能力，并增強了在專業(yè)場合進行演講的信心。

BISM3205商業(yè)信息安全

管理者視角下與互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務電子交易的真實性、準確性、完整性、及時性和隱私保護相關的控制和審計程序;為企業(yè)管理者提供的電子商務/在線業(yè)務應用的質量保證。

BISM3206高級數(shù)據(jù)分析

該課程是一門高級課程，主要探討組織如何在實踐中利用機器學習(ML)來獲取洞察并做出更好的決策。通過運用前沿的機器學習技術，學生將培養(yǎng)應對商業(yè)挑戰(zhàn)的分析技能。

BISM3208商業(yè)信息系統(tǒng)與分析頂點課程

管理變革性數(shù)字技術的能力對于IT經(jīng)理和企業(yè)家來說都至關重要。這門頂點課程使商業(yè)信息系統(tǒng)專業(yè)的學生能夠整合、擴展并應用他們在數(shù)字化轉型現(xiàn)象中的能力。學生將發(fā)展出理解現(xiàn)實世界中管理和實施變革性數(shù)字技術復雜性所需的分析技能。課程內容將平等地探討與數(shù)字化轉型和創(chuàng)新相關的主要概念和理論，同時通過案例研究和創(chuàng)新黑客馬拉松，為學生提供應用這些概念和理論的機會。

BISM3222信息分析與系統(tǒng)設計

結構化分析與設計用于業(yè)務;數(shù)據(jù)分析與設計;面向對象的分析與設計;測試與質量保證;使用計算機輔助軟件工程工具進行業(yè)務應用的實踐小組經(jīng)驗。

以上就是關于“昆士蘭大學商業(yè)信息系統(tǒng)課程輔導”的介紹，海馬課堂針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據(jù)學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。