近期，有的小伙伴詢問小海馬：“悉尼大學植物生產專業怎么樣?”為了更好地幫助小伙伴們解答疑惑，小海馬撰寫了這篇文章，希望對大家有所幫助。如果你還有其他學業方面的疑惑需要解答，那么你可以點擊藍字聯系小海馬~

一、專業概述

在未來 50 年內增加植物食品和纖維產品的可持續生產是地球面臨的重大全球挑戰之一。氣候變化使這項任務變得更加復雜，這將使現有植物生產系統的使用受到質疑。植物生產系統包括植物生長的基本遺傳和生理調控、重要的非生物和生物變量(土壤、水、營養物質、疾病和害蟲)對生長的影響以及管理過程的總體影響。實現經濟和環境可持續的植物生產力的提高將取決于在生產系統的所有方面實施創新，同時更有效地利用資源并減少對環境的負面影響。

該專業提供植物生物學(生理學、生物化學、植物分子生物學和育種)、土壤科學、植物保護(綜合昆蟲、疾病和雜草管理)、可持續作物管理(農學)、自動化和精準農業方面的培訓，使學生能夠為這一全球重要轉型做出貢獻。

二、課程學習內容

BIOL1006——生命與進化

BIOL1007——從分子到生態系統

AGRI2001——農業生態系統中的植物管理

BIOL2031——植物與環境

BIOL3019——植物保護

AGRI3888——可持續植物生產

AFNR3001——發展中國家的糧食系統

BIOL3020——應用植物功能

ENVX3001——環境地理信息系統

HORT3005——生產園藝

三、課程預期學習成果

1.展示植物結構和功能方面廣泛而連貫的知識體系，整合概念和原理來描述植物代謝網絡及其調控。

2.將核心生物學原理和概念的深度知識與植物生產系統的管理要求聯系起來。

3.識別和描述挑戰作物管理的技術問題，并評估如何將其他學科的知識整合到各種條件下的農業系統中。

4.遵守道德和監管規范，有效、安全地在實驗室中分析植物。

5.分析澳大利亞植物生產和產量的限制，并評估如何通過基于科學的規劃和管理實踐來減少或克服這些限制。

6.通過多種模式，針對多種目的和受眾，傳達植物生產中的概念和發現，使用經得起批判的、基于證據的論據。

7.整合多種尺度的植物-微生物相互作用的知識，以確定這些相互作用如何影響營養物質的可用性和獲取、植物的生長、產量和疾病的發展。

8.制定明智的管理方案，以優化澳大利亞農業生態系統中農作物的生產力和系統彈性。

9.批判性地評估評估植物生產可持續性時必須考慮的經濟、生物物理和化學原理。

10.在跨學科協作團隊中，以專業和負責任的態度解決植物生產中的真實問題，并考慮跨文化觀點。

海馬課堂專業課程輔導

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2.根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排。

3.中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。