學術不端行為違背了學術研究的基本原則。墨爾本大學制定了相應的學術規(guī)范來保證學術誠信。一旦學生違反了學術誠信原則，那么學校會啟動學術不端行為指控調查流程。調查后發(fā)現(xiàn)學生確實存在學術不端行為后，學校會做出處罰，并告知學生擁有學術不端申訴的權利。

1.舉報不當行為

教師或行政人員發(fā)現(xiàn)了疑似學術不端行為時，向院長或系主任(HOD)報告。這種行為可能包括抄襲、作弊或其他違反學術誠信的行為。

2.初步裁定

系主任在收到報告后，會進行初步裁定以決定采取何種回應措施。系主任需要判斷指控是否涉及無意的錯誤、輕微的違規(guī)還是嚴重的政策違背。此階段，學生可能會被召集參加與系主任和學科協(xié)調員的會議，討論相關評估任務。會議的目的是了解情況并確定是否需要正式指控。在此過程中，學生將被警告，如果問題嚴重，可能會引發(fā)正式的學術不端行為指控。

3.可能的教育反應

在初步裁定過程中，如果發(fā)現(xiàn)抄襲或串通行為的發(fā)生率很低，且行為非故意，系主任可能會采取教育性回應。這種回應方式通常代表學校只是對學生進行學術誠信教育，幫助他們理解學術規(guī)范和避免未來的違規(guī)行為。

4.啟動紀律處分程序

如果在討論過程中發(fā)現(xiàn)學術不端行為是故意的，系主任將結束會議并決定啟動紀律處分程序。這意味著案件將進入正式的處理階段，涉及到具體的紀律處分。系主任需要將案件詳細記錄，并以書面報告的形式提交給院長。這一步驟標志著案件的處理進入正式程序，將開始調查和決策過程，以確保公平處理學術不端行為。

5.通知學生

一旦院長決定對一名或多名學生的學術不端行為指控進行調查，必須成立學生學術不端行為委員會(以下簡稱“委員會”)。院長將通知相關學生關于指控的情況及調查的過程。

6.調查指控(聽證會)

委員會將在聽證會上對指控進行調查，聽證會期間學生可以親自出席。學生有權邀請一名支持人員陪同出席，以幫助他們在聽證會上進行陳述。委員會將根據(jù)學術委員會條例和指南做出決定，并施加適當?shù)奶幜P。此過程保證了對學術不端行為的公正調查，并確保所有相關方的聲音都能被聽取和考慮。

7.將決定告知學生

最終院長或系主任將向學生通報決定的結果，包括實施的任何處罰以及學生的申訴權利。院長還會通知學術秘書和教務長，以更新學生的記錄。此步驟確保學生了解最終決定，并提供了申訴的機會。記錄的更新有助于保持學術誠信記錄的完整性，并確保所有涉及的學術程序得到適當?shù)挠涗浐透櫋?/p>

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