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學習電影不僅調動了我們的智力，還激發了我們的想象力。作為一種易于接觸甚至無處不在的跨國文化形式，電影使我們能夠接觸到其他世界、其他生活方式以及不同的視角。
自19世紀末以來，人們就開始制作、觀看和撰寫電影。在一個可以說是由視覺信息定義的文化中，理解動態影像對理解我們所生活的社會至關重要。電影研究專業是一個充滿活力的跨學科項目，旨在培養這種批判性的視覺素養。它為你提供了理解和分析電影的各種技能，使其成為現代生活中既重要又日常的一部分。通過對一系列案例的深入了解，你將理解電影在不同背景和不同時期的社會、文化、審美和政治維度。
本單元課程向學生介紹電影形式的基本術語和電影分析的概念。電影放映涵蓋了不同國家的電影、各種類型、風格和導演作品，涉及多個歷史時期。重點放在電影的風格學上，但我們也會考慮電影作為一個工業系統(包括生產、發行和放映)，以及作為一種既強化又挑戰社會規范和審美規范的流行媒介。
自20世紀初以來，好萊塢一直主導著全球的電影熒幕。本單元將美國的“夢工廠”視為一個以盈利為導向的產業、大眾娛樂和電影藝術形式。內容包括關鍵的歷史發展，如明星系統、制作規范審查、新好萊塢以及特許經營電影。
本單元探討了在視聽媒體制作、傳遞和消費中的技術和工業變革背景下，電影類型的發展。單元考慮了電影工業、電影制作人和觀眾的需求中，類型的美學、商業、意識形態和社會功能的變化。每年將深入研究兩個類型案例，如動作片、藝術片、成長片、黑色電影、黑幫片、恐怖片、情節劇、音樂片、科幻片、懸疑片或西部片。
21世紀的電影是什么?本單元探討了電影在過去幾十年中經歷的劇變。盡管數字技術的出現最初引發了對電影即將消亡的擔憂，我們將追蹤電影從最早的膠卷形態到數字模擬技術的發展復雜過程。我們將考慮電影如何與移動技術、虛擬現實和流媒體服務的交匯，促使人們以新的方式思考電影在當前時代對政治、倫理和哲學問題的介入潛力。
以上就是關于“悉尼大學電影研究課程輔導”的介紹，海馬課堂針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。
閱讀原文：http://www.fuguojinrong.com/news/23754_62.html
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