JCU 的工商管理碩士學(xué)位課程重點(diǎn)關(guān)注將可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境業(yè)務(wù)績效方法應(yīng)用和整合到新的或現(xiàn)有的商業(yè)模式中。

在海馬課堂進(jìn)行課程預(yù)習(xí)后，您將學(xué)習(xí)如何評估企業(yè)或組織的背景，并確定適當(dāng)?shù)目冃Х椒ǎ蕴岣咂淇冃Щ蚪鉀Q業(yè)務(wù)框架內(nèi)的關(guān)鍵問題。您將學(xué)習(xí)廣泛的理論和技術(shù)知識，并獲得批判性分析復(fù)雜當(dāng)代商業(yè)問題并做出有效決策或改進(jìn)建議的技能。

一、預(yù)習(xí)成果

1.從歷史和近期的角度批判性地分析復(fù)雜的商業(yè)相關(guān)知識和實(shí)踐。

2.評估應(yīng)整合和應(yīng)用不同可持續(xù)業(yè)務(wù)績效方法的環(huán)境。

3.從不同學(xué)科角度評估可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境實(shí)踐和價值體系。

4.應(yīng)用研究原理、方法、技術(shù)和工具的知識，應(yīng)用既定的概念來解決商業(yè)和專業(yè)實(shí)踐問題。

5.使用適當(dāng)?shù)哪Ｐ团行缘胤治鰪?fù)雜的當(dāng)代商業(yè)問題，并根據(jù)多學(xué)科理論和證據(jù)的綜合提出合理的建議。

6.將創(chuàng)造性和創(chuàng)新思維有效地應(yīng)用于商業(yè)理論和實(shí)踐。

7.向不同受眾恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)復(fù)雜的業(yè)務(wù)分析和信息。

8.展現(xiàn)出有效工作以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力，展現(xiàn)出協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

9.使可持續(xù)的商業(yè)結(jié)構(gòu)和技能適應(yīng)新的理論或?qū)嶋H情況。

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

1.LB5203 -可持續(xù)企業(yè)

本課程從企業(yè)角度研究可持續(xù)性。它討論了企業(yè)在確保可持續(xù)未來方面所發(fā)揮的作用，包括實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo) (UN SDG)。審查了與可持續(xù)性的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會文化層面管理相關(guān)的各種問題。探討了可持續(xù)性的評估、溝通和報告框架，并將其應(yīng)用于具體案例。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生成為道德領(lǐng)袖和負(fù)責(zé)任的全球公民。

2.LB5113 -企業(yè)戰(zhàn)略

本課程的主要目標(biāo)是向您介紹企業(yè)戰(zhàn)略的主要決策、工具和概念。課程涵蓋了企業(yè)級戰(zhàn)略(而非業(yè)務(wù)級戰(zhàn)略)的基本原理。“業(yè)務(wù)級”(業(yè)務(wù))戰(zhàn)略涉及在離散且可識別的業(yè)務(wù)中實(shí)現(xiàn)和維持競爭優(yōu)勢。“企業(yè)級”(企業(yè))戰(zhàn)略涉及公司通過選擇業(yè)務(wù)組合以及這些業(yè)務(wù)的配置和協(xié)調(diào)來創(chuàng)造價值的方式。

3.LB5233 -創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

本課程探討了這樣一個概念：要想在現(xiàn)代世界中取得成功，創(chuàng)新就必須在環(huán)境、社會和經(jīng)濟(jì)方面具有可持續(xù)性。它還將公司的創(chuàng)新過程與業(yè)務(wù)的總體戰(zhàn)略聯(lián)系起來。許多組織在市場中似乎表現(xiàn)得“別無選擇”。組織對競爭激烈的商業(yè)壓力做出反應(yīng)，而不是探索推動組織前進(jìn)的創(chuàng)造性方法。在本課程中，我們還探討了為什么創(chuàng)造力在管理活動中受到抑制，并逐漸認(rèn)識到，我們的思維“略有不同”是可以接受的。

4.CO5124 -數(shù)據(jù)分析和決策建模

企業(yè)通常可以相對輕松地收集大量數(shù)據(jù)。然而，數(shù)據(jù)往往毫無意義，除非對趨勢、模式和關(guān)系進(jìn)行分析，然后才能成為有用的信息。本課程旨在提供綜合知識，幫助理解和管理信息資源、構(gòu)建基本的商業(yè)智能系統(tǒng)、解釋商業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及開發(fā)實(shí)用的決策模型。它將為學(xué)生提供決策工具并說明其應(yīng)用。根據(jù)信息采取行動來制定解決方案并支持決策是一項關(guān)鍵的商業(yè)技能。

5.LB5237 -決策管理會計

本課程讓學(xué)生了解管理會計的基礎(chǔ)知識。目的是讓學(xué)生清楚地了解成本要素、其用途以及對戰(zhàn)略管理決策績效的影響。課程將介紹一些關(guān)鍵概念，例如基于活動的成本核算、平衡記分卡、投資回報率、剩余收益等，并涵蓋其在各種案例中的應(yīng)用。

6.LB5241 -領(lǐng)導(dǎo)力未來

本課程探討了領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)有思維、理論、實(shí)踐和問題，以及日益復(fù)雜的世界中新出現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)。本課程建立了一個框架，用于在一系列當(dāng)代背景下審視和反思領(lǐng)導(dǎo)力，包括社會和政治、公共和/或私人組織。本課程的重點(diǎn)是讓參與者批判性地審視自己和參與各種領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的其他人，批判性地反思這對領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的影響。最終，本課程吸引參與者在他們將要領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境中思考自己的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)和實(shí)踐。

海馬課堂專業(yè)課程預(yù)習(xí)

1.4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資。針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師。

2.根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排。

3.中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并提供多方位的課前預(yù)習(xí)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。

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