課程輔導內容

CHES1000 中國研究導論

本課程是對中國研究主要主題的介紹，探討有關中國世界的關鍵問題、挑戰和研究方法。講座和討論旨在激勵一年級學生思考重大議題，反思自己與所學內容的關系，并開始探索這一跨學科專業所蘊含的廣泛可能性。

CHES1102 日常生活中的中國宗教

宗教在當今中國社會中仍然是一個重要的基石。本課程為您提供了一個獨特的實踐探索，重點關注當代中國社會中的宗教，強調其在日常生活中的存在和影響。課程不僅限于宗教文本，而是讓您沉浸于中國精神生活的豐富性，展示宗教傳統不僅是哲學概念，而是塑造個人和社區日常經驗的活生生的實踐。

本課程的一大特色是您將訪問香港的各種宗教場所，親身體驗日常中國宗教生活的多樣性和活力。這包括參加冥想課程、慶祝宗教節日，以及在佛教環境中學習茶道的細節。這些實踐體驗旨在讓您全面了解中國社會中的宗教，深化對當地宗教傳統的理解和欣賞。

除了這些沉浸式活動，課程還將討論宗教在塑造當代中國社會中的更廣泛角色。將探討宗教信仰和實踐如何與重要社會問題交織在一起，例如經濟、環境、性別、性取向和政治。這種整體方法將使您理解宗教對個人和社會的多維影響。總之，本課程結合了理論知識和實踐經驗，非常適合希望了解宗教在中國社會中動態角色及其在日常生活中表現的學生。

CHES2004 翻譯中的中國文學

本課程介紹了經典中國文學傳統的翻譯。我們將探討包括小說、詩歌、散文和傳記等體裁，圍繞三個主要主題和傳統進行研究：1)奇幻、不朽與鬼魂;2)道德、忠誠與反叛;3)浪漫、學者與美人。然而，這些主題和傳統在中國文學歷史中是交織在一起的，影響著大眾文學讀者的消費模式。通過這些主題和傳統，我們分析有關中國文學經典形成的關鍵問題，以及漢族文人如何在文學經典化過程中定義外國與本土、漢人與非漢人、男性與女性、合法主體與反叛者之間的關系。本課程所閱讀的文本將展示中國文化是一個動態、多樣和混合的體系，既受本土傳統影響，也受到外來因素的塑造。所有閱讀材料均有英文翻譯，無需先前的中文知識。

CHES2103/CCSS2005/UGEC2434 當代中國的流行文化 / 當代中國流行文化

本課程探討當代中國流行文化的復雜景觀，通過社會表現、數字媒體、國家影響和全球化的視角，研究其演變和當前狀況。我們將探討以下主題：1)不同社會身份(包括性別和民族身份)在中國流行文化中的表現;2)在過去幾十年中國經濟、政治、社會文化和技術的輝煌變革背景下，流行文化形式的生產、傳播和消費方式的變化;3)通過流行文化運用的軟實力策略，以及中國個體對國家控制和審查的創造性回應;4)技術創新對各種流行文化場景的影響，重點關注互動媒體和人工智能等新技術如何同時促進和限制中國人日常生活，并塑造對中國未來的想象。

CHES2105/CCSS2030 現代中國文學

在二十世紀，中國的文學和文化經歷了重大變革。這些變化是年輕革命者在經歷了數十年的戰爭和民族屈辱后，對自我強化的需求的回應。在幾十年間，中國作家嘗試了多種西方文學體裁，包括現實主義、浪漫主義、意象主義、現代主義、批判現實主義、魔幻現實主義和后現代主義等。中國作家不斷探討文學現代性的問題，并試圖通過將西方影響融入古典中國美學，重新定義中國和中國性。

本課程將通過來自香港、臺灣和中國大陸的小說(包括長篇小說、短篇小說、詩歌等)和電影，探討二十世紀及二十一世紀初的中國文學傳統。我們將討論的主要主題包括社會政治改革、性別關系、城市空間、環境和個體主體性。通過創造性地與西方影響和古典文學傳統互動，我們所研究的中國作家和電影制片人展示了中國如何在國家建設過程中重構現代文學。所有閱讀材料均提供中文原文的英文翻譯，無需先前的中文知識。

CHES3002/CCSS3610/CHES5159 中國的金融改革：問題與前景 / 中國的投資與金融

本課程探討中國金融系統在近年來市場導向改革中的發展與變革。課程采用歷史和制度的視角，分析中國金融系統的關鍵組成部分，包括銀行系統改革、資本市場發展、商業集團和金融企業的崛起、貨幣政策體制的演變，以及金融監管和治理框架。它為學生提供了關于中國金融改革的演變、挑戰和機遇的全面介紹。

CHES3005/CCSS3420 當代中國的社會問題與挑戰

中國的改革開放帶來了重要的社會、經濟和文化變革。本課程將深入介紹這些變化過程中出現的一些主要社會問題，并批判性地審視這些社會問題的性質和潛在原因，運用社會學相關概念和理論。

主要主題包括城市化與農村-城市遷移、性別角色和家庭結構的變化、獨生子女政策的后果、社會老齡化趨勢、社會不平等與收入差距、社會流動性，以及對環境、民族身份與文化和公共健康的最新挑戰。

CHES3014/CHES5106 家庭/婚姻與愛情：探索當代中國的親密關系

本課程從人類學的視角介紹當代中國社會中各種親密關系。它試圖通過將這些關系置于歷史、政治和社會文化背景中，去自然化諸如家庭、婚姻和愛情等觀念。課堂上將提出的問題包括：什么因素塑造了當代中國親密關系的經濟和社會結構?說浪漫愛情是一種意識形態是什么意思?當今中國人是如何“實踐”家庭的?在中國的不同地區和群體中，家庭結構、約會模式和性別關系發生了怎樣的變化?在這一過程中，出現了哪些新的倫理配置和不平等形式?在虛擬世界中形成的親密關系是否比現實世界中形成的更不真實?

本課程將通過人類學的視角探討各種親密關系，這意味著我們將通過民族志的方式探索人們的親密生活經驗。基于一系列引人入勝的閱讀材料、視頻片段、討論和其他課堂活動，本課程邀請學生關注“私人”與“公共”之間的相互聯系——日常實踐與經濟和社會政治過程。此外，本課程還旨在展示如何進行民族志田野調查，以及如何利用田野調查中收集的數據來分析中國社會中的親密關系。

CHES3101/CCSS3440/CHES5126 電影中的中國

許多20世紀的中國電影關注國家認同、身份、創傷和國家歷史等問題。然而，近年來，一些導演繼續聚焦于國家的過去，而另一些則選擇關注現在及全球化對中國社會和文化的影響。本課程要求學生開始將中國電影視為跨國的，理解其作為中國大陸、臺灣和香港電影的三角復合體，同時受到好萊塢、日本和韓國電影等的影響。學生將通過對中國大中華地區一些最杰出的導演執導的十一部電影進行分析，學習中國電影的歷史和批評。

以上就是關于“香港中文大學大一中國研究課程輔導”的介紹，海馬課堂針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。