Essay是一種長篇寫作任務，主要目的是說服或告知讀者特定主題。選對合適的Essay類型超重要，因為這樣能依據讀者情況把文章打造得更有條理。如果你想了解常見的Essay類型，那么你可以繼續閱讀下文，或者尋求HighMark論文輔導服務。

1.敘事散文(Narrative essays)

敘事散文是超個人化的類型，用來講述故事哦。可以根據特定提示創作，像第一次自己開車，或者像克服恐懼這種開放提示也沒問題。大學或研究生院申請時的個人陳述，很多就是敘事散文啦。寫敘事散文時，能運用隱喻、類比、頭韻、意象和對話等文學技巧，讓文章像小說一樣精彩。開頭要能抓住讀者眼球，提供故事背景，結尾則總結要點或重申目標。比如工作申請的敘事文，可講講經歷如何堅定成為律師的愿望。

2.描述性文章(Descriptive essays)

描述性文章會詳細描繪主題，無論是人、地方、事物還是事件。和敘事散文類似，它也能采用創造性寫法。不過與敘事文講完整故事不同，它主要聚焦主題本身。寫的時候，要加入生動圖像，結合動作、思想、感官細節與情感，別只是簡單解釋情況或事件。善用有力的動作動詞和獨特的描述性形容詞，能讓文章更吸引人，讓讀者與文章及其中人物聯系更緊密。

3.說明性文章(Expository essays)

說明文以中立態度解釋話題，作者借此展示在某領域的知識專長。老師常布置說明文來考查學生對主題的理解。這類文章通常避免情緒和個人觀點，專注事實信息。比如寫環境保護文章，不要輕易說某人該做某事或對爭議問題表態。它一般有引言(含論文陳述，說明要討論的內容)、正文(詳細闡述主題事實并引用來源)和結論(總結要點)。

4.定義文章(Definition essays)

定義散文屬于闡述性散文，用于定義術語或概念。常研究復雜抽象主題，給出深入分析與解釋。像探討存在主義是什么，或者量子物理學的意義這類文章就屬于定義文章，在學術和研究環境中經常能看到。

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5.過程論文(Process essays)

過程散文也是闡述性散文，用來描述怎么做某事或某事如何運作。按時間順序寫能保證條理清晰。它一般有這些要素：引言介紹要描述的過程;正文按時間順序描述每個步驟，記得用過渡詞表明在過程中的位置;結論總結整個過程，幫讀者記住關鍵。

6.比較和對比論文(Compare and contrast essays)

比較和對比文章會討論兩個主題，詳細說明它們之間的相同與不同之處。文章包含引言、至少一段解釋主題相似點的段落、至少一段討論差異的段落和結論。在學術環境里很常見哦，比如描述蜜蜂和黃蜂的異同。

7.議論文(Argumentative essays)

議論文試圖用作者提供的信息讓讀者站在某一邊。它依靠事實而非情感打動讀者。例如討論公司為啥要在福利計劃里提供健康套餐，文章可以引入定期鍛煉提高生產力以及健康人病假少的研究。議論文要避免第一人稱和第二人稱表述，支持論點一方，還可用 “研究建議”“根據疾病控制和預防中心” 等短語陳述事實。

8.說服性文章(Persuasive essays)

說服性文章旨在通過事實和情感訴求讓讀者發表意見或站在某一邊。為支持論點，會包含道德和情感推理，與讀者建立聯系。比如關于公司員工福利加健康套餐的說服文，可能呼吁雇主為提供福利而開心，還可討論雇主責任或員工對新福利的反應。

9.因果論文(Cause and effect essays)

因果關系文章會詳細說明為啥某些事件或情況會導致其他事件。作者在兩組事件或情況間建立明確聯系，解釋引發事件的特征如何造成后續事件。它是說明文的一種，所以只陳述事實，避免主觀意見。像探討查爾斯?達爾文科學發現如何引發社會科學新理論起源的文章就是因果論文。

10.評論文章(Critical essays)

評論文章對主題進行深入分析，可以評論繪畫、書籍、電影、戲劇或餐館等。很多大學文學和人文學科課程會要求寫批判性論文，以此測試學生批判性思維能力，要求從特定作品找證據驗證觀察。評論文章用主題中的事實為觀點辯護，比如電影評論里，作者發現電影對話無聊，就可引用具體臺詞作支撐。

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