建議申請(qǐng) “Late drop” 的情況

究竟在什么情況下建議申請(qǐng) “Late drop” 呢?以下幾種情形同學(xué)們可得重點(diǎn)關(guān)注一下哦。

1.課程不適

如果過(guò)了 “census date”(普查日，通常是選課相關(guān)的一個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn))之后，發(fā)現(xiàn)所選的課程并不適合自己，比如課程內(nèi)容和自己預(yù)期的學(xué)習(xí)方向差異較大，或者學(xué)習(xí)難度遠(yuǎn)超自己目前的能力范圍，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程異常吃力，那這時(shí)候申請(qǐng) “Late drop” 就是一個(gè)可以考慮的選擇，避免后續(xù)因?yàn)檎n程學(xué)習(xí)困難而影響整體學(xué)業(yè)成績(jī)。

2.對(duì)期末考試缺乏信心

要是對(duì)即將到來(lái)的期末考試實(shí)在沒(méi)什么信心，甚至已經(jīng)預(yù)感到自己可能會(huì)掛科了，那么提前申請(qǐng) “Late drop” 也不失為一種明智之舉呀。畢竟掛科不僅會(huì)影響到這門課程的成績(jī)，還可能對(duì)整體的學(xué)業(yè)進(jìn)展以及平均成績(jī)等方面產(chǎn)生負(fù)面影響呢。

3.考試出分后不理想

還有一種情況就是，當(dāng)考試出分后，如果成績(jī)不理想甚至已經(jīng)確定掛科了，這時(shí)候也可以嘗試申請(qǐng) “Late drop”。通過(guò)這種方式，或許能夠在一定程度上減少掛科帶來(lái)的不良后果，對(duì)自己的學(xué)業(yè)記錄進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

4.想提高加權(quán)平均成績(jī)(WAM)

對(duì)于那些想要提高自己加權(quán)平均成績(jī)(WAM)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，拋去一些低分課程是很關(guān)鍵的策略之一。如果有某些課程成績(jī)偏低，拉低了整體的 WAM，而又覺(jué)得后續(xù)很難改善這門課的成績(jī)情況，那申請(qǐng) “Late drop” 就可以把這門課從成績(jī)計(jì)算中剔除，有助于提升整體的平均成績(jī)表現(xiàn)哦。

不過(guò)需要注意的是，香港大學(xué)有明確提到：“Late drop is usually not allowed after the add/drop period.” 也就是說(shuō)，“Late drop” 一般情況下在正常的選課、退課期限之后是不會(huì)被學(xué)校允許的哦。除非存在特殊情況，而且必須要把理由說(shuō)明清楚，同時(shí)還要提供相關(guān)的支持性文件和證據(jù)來(lái)佐證自己的申請(qǐng)理由，另外還得保證滿足 24 學(xué)分的最低要求呢。所以呀，并不是所有人、所有課程都可以隨意進(jìn)行 “drop” 操作的，這一點(diǎn)同學(xué)們一定要牢記在心哦。

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