一、專業課程概述

電影與數字媒體(CDM)計劃是數字媒體專業的核心部分。它巧妙地將視聽和數字媒體的研究相結合，不僅深入探究此類媒體的理論知識，還高度重視藝術實踐與生產的相關模式。在這個計劃里，學生需要學會將視聽和數字文本的分析與其背后的理論基礎以及生產方法進行有機融合。

同時，該計劃聚焦于技術對多元形式和領域文化所產生的特殊影響。CDM 的教師團隊在媒體的各種歷史、理論和實踐方面都有著深入的教學與研究。

其涵蓋的教學和研究領域極為廣泛，包括電影和視頻的歷史與分析、電影和視頻制作、電子音樂、數字內容創作與設計、數字藝術、社區媒體和行動主義、計算機圖形學、動畫和游戲等，并且對這些各個領域的理論和政治也有著深入的探討。

二、課程重難點

1.理論知識的深度理解與整合：數字媒體課程涉及眾多理論知識，如不同媒體形式的發展歷程背后的理論支撐、各種技術對文化影響的理論分析等。這些理論往往較為抽象，需要同學們花費時間與精力去深入理解，并能夠將不同的理論知識進行整合，構建起自己的知識體系。例如，在理解電影和視頻的歷史發展時，要能夠結合當時的社會文化背景、技術發展水平等多方面因素，運用相關理論進行綜合分析。

2.實踐技能的掌握與創新：無論是電影制作、數字內容創作還是動畫與游戲開發等實踐領域，都要求同學們熟練掌握相關技能。而且，不僅僅是簡單的模仿與操作，更需要在實踐中體現創新思維。比如在數字藝術創作中，如何運用獨特的創意將技術與藝術完美結合，創造出具有個性與影響力的作品，是同學們面臨的一大挑戰。

3.論文寫作與研究能力：在課程學習過程中，論文寫作是重要的考核方式之一。這就要求同學們在充分理解教授題目要求的基礎上，進行高效的文獻閱讀與整理。如在選擇相關閱讀材料時，很多同學可能會陷入困境，花費大量時間卻難以找到合適的資料。同時，在論文寫作過程中，要能夠緊扣主題，進行有效的頭腦風暴，確定合適的結構、主要觀點，并通過批判性思維篩選重點閱讀的文獻。還要學會將論文標題分解為各個組成部分，然后用收集到的資料進行有條理的構建，形成連貫清晰的論證，并且規范地整理參考文獻。

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三、期末沖刺策略

1.知識梳理與回顧：對整個學期所學的理論知識進行系統梳理，制作思維導圖或知識框架圖，將分散的知識點串聯起來，加深記憶與理解。對于實踐技能部分，回顧自己在過往項目或作業中的操作過程，總結經驗教訓，找出可以改進與提升的地方。

2.針對性練習：針對理論知識的重難點，進行專項練習題的訓練，通過做題加深對知識點的理解與運用能力。在實踐方面，多進行模擬項目或作品創作練習，在規定時間內完成任務，提高自己的實踐效率與創新能力。

3.論文寫作提升：按照論文寫作的步驟與要點，進行多次模擬寫作訓練。從緊扣主題的立意，到頭腦風暴確定思路，再到文獻閱讀與整理，以及最后的論證構建與參考文獻規范整理，每一個環節都要精心打磨。可以請老師或同學幫忙審閱，提出修改意見，不斷完善自己的論文寫作水平。

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