一、掛科的影響

1.學分與 GPA 影響

美國本科需要修滿畢業(yè)要求的學分且 GPA 達到規(guī)定標準才能畢業(yè)。一旦掛科，這門課的學分就拿不到，需要重修。重修意味著要重新選課、重新交學費、重新花時間上課和重新考試。而且掛科還會拉低學期和整體 GPA，對學業(yè)進展產(chǎn)生不利影響。

2.學校對 GPA 的管控與后果

大部分美國大學采用 4.0 的 GPA 算法，一般畢業(yè)要求整體 GPA 達到 2.0 或 2.5 以上。每學期結(jié)束時，學校會計算學期 GPA 和當前總的 GPA。如果掛科導致 GPA 過低，根據(jù)不同情況，學生可能會收到學校的警告、留校察看，甚至被停學或開除。例如在 UCI，任何一個 quarter(一年三學期學制的學期叫法)結(jié)束時，quarter GPA 或者 cum GPA 低于 2.0 就會被留校察看;任何一個 quarter 的 GPA 低于 1.5.或者連續(xù)兩個學期留校察看，就會被取消學習資格即開除。有些學校在留校察看和開除之間還有停學狀態(tài)。

3.重修限制的影響

有些學校對學生總共的重修科目數(shù)量或者一門課重修的次數(shù)有限制。如果掛科較多，用完了重修機會，就會影響畢業(yè)。

二、掛科嚴重的解決辦法

1.申訴

當面臨因掛科導致的學校處分時，可以選擇申訴。通過合理的申訴，向?qū)W校說明導致掛科的特殊情況，如生病、家庭突發(fā)變故等影響學習的因素，爭取讓學校撤銷處分決定，從而能夠繼續(xù)學習。

2.換專業(yè)

如果掛科導致在當前專業(yè)的學業(yè)進展困難，可以考慮換到一個要求較低的專業(yè)。這樣在新專業(yè)中，可能更容易達到學業(yè)要求，順利完成學業(yè)。

3.轉(zhuǎn)學

轉(zhuǎn)學去其他學校也是一種選擇。尋找對學業(yè)要求相對寬松或者更適合自己學習情況的學校，在新的學校重新開始學業(yè)，避免在原學校因掛科問題陷入更嚴重的困境。

4.停學后申請 readmission

如果已經(jīng)被停學，可以在停學結(jié)束后，按照學校的要求申請 readmission(重新入學)。在停學期間，要認真反思自己的學習問題，制定合理的學習計劃，爭取在重新入學后取得好的學業(yè)成績。

5.本科未畢業(yè)直接讀碩士

對于本科多年沒畢業(yè)的情況，可以考慮直接申請讀碩士。不過這種方式需要綜合評估自身的學習能力和學術(shù)基礎(chǔ)，選擇合適的碩士專業(yè)和學校，通過攻讀碩士學位來彌補本科未畢業(yè)的遺憾。