弄清楚自己哪里聽不懂?

　　是單個單詞聽不懂還是整段句子沒聽懂?還是因為老師的口音太重?(比如科大的韓國老師)

　　判斷原因

　　a.是因為自己沒預習?完全不知道老師在講什么?專業名詞聽不懂?

　　b.還是因為自己走神了，老師突然跳了一點知識就不清楚老師在講什么

　　c.因為昨晚熬夜了今天實在聽不進還是其他?自己列出來

　　解決方法

　　a.別攀比別內耗

　　別看到同學似乎在回答老師問題、認真做筆記，感覺非常積極主動的樣子。就貶低自己，感覺自己怎么什么都聽不懂?自己真垃圾- --這種想法是非常沒有意義的，首先你知道這位同學的英語水平嗎?你了解他嗎?你能確定他是在為了高gpa而假裝和老師互動還是真的能聽懂老師在講什么對這節課很感興趣呢?不要因為對別人的無端猜想而傷害自己，學英語是你自己的事情，聽得懂老師講課也是你自己的事情，和旁人無關。

　　b.相信堅持的力量

　　相信自己一天吃不成胖子，每一個的單詞積累和每一句的開口說話甚至是每一段英文閱讀，才是你能提高英語的捷徑。慢走就是捷徑

　　實操方法

　　1.課前預習

　　每堂課結束時一定要認真記錄老師布置的作業和下堂課要預習的內容,做好課前預習。預習時，要先查詞,再多練這些內容的聽力。背熟key words以及涉及內容或理論的重點概念,確保自己在下次課_上聽到這些表達時，可以反映出來老師在講哪部分，哪個知識點。如果背熟有難度的話，可以準備一個本子,講預習內容寫下來，在上課的時候,方便自己記錄。注意要標注關鍵詞/知識點,并留出幾行，以便右側記錄老師課上所講內容。同時，還要注意記錄老師補充的新知識以及預習和正式講課的內容中不懂的地方。

　　2.課上錄音

　　利用電子設備，在自己最費力的幾節課_上進行錄音。課后反復聽老師課上的內容，找出老師的習慣性話語，了解他的每一個固定課堂表達，反復聽，理解之后就習慣了，也聽懂了。如果在課后自己重聽的時候，還沒理解老師的意思，可以詢問同學。

　　3.課后請教

　　課后要及時與老師交流，討論。將自己課上聽不懂、沒聽清的地方及時提出，請老師重述問題或所講句子(如果準備了上文提到的本子，應該很容易做出標記，以便老師回憶)大多數學生，上課都習慣刷手機，抬頭看老師，與老師互動的不算多數，所以如果有好學的學生愿意請教問題，老師們還是很有成就感，很愿意幫助你的。此外，你也可以請教好朋友。

　　4.基本功

　　不管是背單詞，還是練聽力，不要拒絕某種形式的練習或者只追求某種方面的成就。積累，不論何時何地,養成習慣，你可能比你保送的同窗走得更遠。記住，你現在做的是積累自己的財富，不要恐懼、失落。能潛下心來,踏踏實實地打基本功，是大學時期最應該做的事。當然這些說起來容易，做起來，堅持起來是很難的。

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