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1.從環保領域考核到更加跨學科與辯證
2.從偏理論到偏具體實踐案例應用
1.開場：我抽到的題目是：香港是否應該全面禁用塑料餐具?
2.對問題的辯證認知：我認為塑料餐具的全面禁用應該充分考慮環保與社會發展的平衡等綜合因素。
3.閘述具體內容：
首先，從環保的角度來看，塑料餐具的使用給香港的環境帶來了嚴重影響。塑料不僅難以降解，還會造成大量的碳排放，產生微塑料污染，對海洋生物和生態系統構成威脅。
而且，塑料餐具作為固體垃圾的一部分，增加了垃圾處理的難度，對香港的垃圾填埋和回收系統造成了壓力。
然而，我們也不能忽視塑料餐具對社會經濟發展的作用。塑料餐具因其便捷、低成本等特點，廣泛應用于餐飲業，特別是外賣行業。它的使用不僅符合香港快速消費社會的需求，也支持了大量的就業和產業鏈的運行。如果全面禁用塑料餐具，可能會帶來一定的經濟成本和行業適應問題，尤其是在替代品的生產和推廣方面。
4.結合自身行業或城市進一步闡述：從我所在的XX行業、XX城市來看，XXXXX
5.總結：因此，我認為這是一個需要綜合考慮環保與社會發展的問題，全面禁用塑料餐具是未來的趨勢，在此之前我們需要考慮XXXX
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