申訴理由

　　充分的申訴理由包括：在計算成績時出現文書或數學錯誤;在使用課程大綱中列出的評分標準或政策時存在不公平;以及評分受到與課程內容無關的因素影響。

　　學生需要了解的是，申訴可能會導致對該課程中學生所有作業的全面復查，這可能會導致成績被上調或下調。

　　學生不得通過額外完成作業(即“額外加分”)或補交遲交的作業來申請提高成績，除非這種情況屬于官方認定的“未完成(Incomplete)”課程狀態。

　　如果學生認為成績是基于身份歧視的結果，應當向學校的機構公平辦公室(Office of Institutional Equity)舉報，而不是通過本流程提出成績申訴。此外，由學術誠信委員會(Academic Integrity Board)裁定的學術誠信違規所導致的處分性成績，不得通過此流程進行申訴。

　　申訴時間規定

　　成績申訴必須在成績公布后的30天內發起，并且必須由任課教師及時處理。在學生即將畢業的學期內提出的成績申訴，必須立即提出，并以加急方式處理，以確保申訴能在學位授予和成績單封存之前得到解決。學生畢業后提交的成績申訴將不予受理，因為學位授予后成績無法更改。

　　申訴流程

　　學生首先必須向任課教師提出申訴。申訴必須以書面形式提交，引用本成績申訴政策，并闡明申訴理由。任課教師必須在收到學生申訴后的兩周內以書面形式回復，詳細說明維持原成績的理由，或確認根據學生的申訴將修改成績。

　　如果學生對教師的書面解釋不滿意，可以在收到教師回復后一周內，將成績申訴上訴至相應院系或項目的本科教學主任(Director of Undergraduate Studies, DUS)(根據課程所屬院系或項目確定，而不是依據學生自身的專業)。這一進一步的申訴也必須以書面形式提交，引用本成績申訴政策，對教師的詳細解釋作出回應，并說明學生認為仍有申訴理由的原因。僅僅不同意教師的專業判斷不足以構成進一步申訴的依據，而僅重復最初申訴內容的請求將不予受理。DUS將在三周內審查申訴，并以書面形式向學生回復。

　　在極少數情況下，如果學生認為仍需進一步申訴，可向本科事務副院長(Vice Dean of Undergraduate Affairs)提出最終申訴。若學生希望在此級別繼續申訴，必須在收到DUS書面回復后一周內提交書面申訴。學生的申訴文件應當提及教師和DUS的回復，并說明學生認為仍有申訴理由的原因。僅僅不同意教師或DUS的專業判斷，不足以構成進一步申訴的理由。副院長必須在收到學生申訴后的四周內以書面形式回復。副院長的決定為最終裁定。

　　結語

　　總的來說，圣路易斯華盛頓大學的掛科申訴流程嚴謹而規范，旨在保障評分過程的公平與透明。學生在準備申訴時，應當充分了解學校的政策與時間要求，理性陳述理由，并以書面材料為主進行溝通。合理的申訴不僅能幫助學生維護自身權益，也體現了對學術標準與誠信的尊重。面對成績爭議，保持冷靜、遵循流程、以事實為依據，才是獲得公正結果的關鍵途徑。