人際傳播和組織傳播：人際溝通涉及一對一的對話以及小團體的行為。組織交流側重于大型團體的動態。

修辭學：修辭學研究政治環境和社會運動中的勸說和論證。

表演研究：表演研究分析了文學、戲劇和日常生活之間的關系。

媒體/電影研究：媒體和電影研究探討電視和電影的文化影響和實用技術，以及新技術。

一、了解你的傳播學作業

作業的內容和目的會根據你所上的課程而有所不同，所以當你開始寫作時要密切注意課程說明、教學大綱和作業單?，F在，讓我們看看一個一般的話題，即同性友誼，在每個不同的領域中可能會被如何處理。這些只是例子，但你可以把它們作為跳板，幫助你確定你的課程如何處理討論一個廣泛的話題。

1、人際溝通

人際溝通的觀點可以關注女性與其他女性的溝通方式和男性與其他男性的溝通方式之間的語言和非語言的差異和相似之處。這個話題將使你能夠探索性別影響我們在親密關系中的行為的方式。

2、組織交流

組織交流將采取一種不那么個人化的方法，也許是以工作場所指導計劃的形式解決同性友誼問題，使同性員工結成一對。這將要求你討論和分析工作環境中的群體動態和有效性。

3、修辭學

修辭學分析可能涉及比較和對比兩個知名人物的演講中對友誼的提及。例如，你可以比較亞里士多德對柏拉圖的評論和柏拉圖對亞里士多德的評論，以便更多地了解這兩個人之間的關系以及他們各自如何定義他們的友誼和/或一般的同性友誼。

4、表現研究

表演的方法可能包括描述文學作品如何使用戲劇慣例來描繪同性友誼，以及批評這些描繪的可信度如何。對《等待戈多》一劇的分析可以解讀兩個主要人物之間的終生友誼，確定是什么將他們聯系在一起，這些聯系是如何有效或無效地傳達給觀眾的，以及該劇對我們自己生活中的同性友誼有何啟示。

5、媒體和電影研究

最后，媒體和電影研究分析可以通過研究電影文本來解釋同性友誼的演變。例如，你可以追蹤電影《塞爾瑪和露易絲》中主要友誼的發展，以發現某些事件或性別定型觀念如何影響兩個女性角色之間的關系。

二、一般寫作技巧

撰寫傳播學論文往往需要你完成學術寫作中常見的三項任務：分析材料，閱讀和批判他人對材料的分析，并圍繞該材料形成自己的論點。你需要建立一個原創的論點(有時稱為 "理論 "或 "合理的解釋")，說明如何更好地理解一個傳播現象?，F象這個詞可以指一個特定的傳播事件、文本、行為或對話。要為這種論文提出論點，你需要遵循幾個步驟，并在論文中包括幾種信息。(關于發展論點的更多信息，請參閱我們的論點講義)。首先，你必須證明你對這一現象的了解以及其他人對它的評價。這通常涉及綜合以前的研究或想法。其次，你必須對這一現象提出自己的原創觀點、解讀或 "看法"，并提供證據來支持你對這一現象的思考方式。你對該主題的 "看法 "將構成你的 "論點"、"理論 "或 "解釋"。你需要寫一個論文聲明，概括你的論點，引導你和讀者找到你論文的主要觀點。第三，你應該批判性地分析他人的論點，以表明你的論點如何有助于我們對該現象的普遍理解。換句話說，你應該找出以前的研究或觀點的不足之處，并解釋你的論文如何糾正這些不足之處的一部分或全部。假設你的論文的讀者包括你的同學以及你的老師，除非任務中另有說明。

三、選擇一個要寫的主題

你的題目可以具體到一個詞在對話中的影響(如 "好 "字的使用如何在對話中產生試探性)，也可以廣泛到個性的概念如何影響我們在人類活動的公共和私人領域的關系。在決定你的主題范圍時，要再次審視課程的目的和作業的目標。在寫作過程中走得太遠之前，要向你的老師核實，以衡量你的題目是否合適。

盡量選擇一個你有興趣或有投資的話題。你的傳播學寫作不僅是關于主題的，也是關于你自己的--為什么你關心這個主題，它對你有什么影響，等等。在傳播學領域，不僅要考慮為什么這個話題會讓你感興趣，而且還要寫出你在選擇話題之前的經歷和/或認知過程，這很常見。包括這種內省有助于讀者理解你的立場，以及這種立場如何影響你對主題的選擇和你在論文中的分析。你可以通過了解利害關系，將客觀研究和個人知識納入你的寫作中，使你的論點更有說服力。

四、使用證據來支持你的想法

你的論點應該有證據支持，這可能包括但不限于相關的研究或文章、電影或電視節目、采訪材料、統計數據和你自己的批評分析。相關的研究或文章可以在《傳播雜志》、《演講季刊》、《傳播教育》和《傳播?？返入s志上找到。數據庫，如Infotrac和ERIC，也可能有助于找到關于你的主題的文章和書籍。與往常一樣，在使用互聯網材料時要小心，檢查你的來源，以確保它們是有信譽的。

避免使用證據，特別是引文，而不明確和具體地用你自己的話解釋證據所顯示的內容。從一個引文跳到另一個引文并不能證明你對材料的了解，也不能幫助讀者認識到你的論題陳述的發展。一篇好的論文會將證據與整體論點聯系起來，解釋兩者如何相互對應，以及這種關系如何擴展我們對傳播現象的理解。換句話說，每個例子和引文都應該得到解釋，每個段落都應該與主題有關。

如上所述，你的證據和分析不僅應該支持論文陳述，而且應該以補充你的論文論點的方式發展它。不要只是在論文的每一節后重復論文聲明;相反，要盡量說出該節對論點的補充，以及考慮到論文聲明后該節的特殊之處。你也可以包括對論文的局限性的討論。描述目前不能知道或討論的東西，也許是因為你的項目范圍有限，缺乏新的研究，等等，使你對你所取得的成就保持誠實和現實，并顯示你對該主題的復雜性的認識。

五、傳播學的特質

使用第一人稱(我/我)在幾乎所有傳播學領域都是受歡迎的。如果你被要求在論文中以研究者、作家和/或主體的身份談論自己，請不要驚訝。有些作業可能要求你從個人角度寫作，并希望你用 "我 "來表達你的想法。

除非有人告訴你不要這樣做，否則一定要包括作品引證(MLA)或參考文獻列表(APA)。不對你所引用的人或你的論點所涉及的觀點給予適當的贊譽就是抄襲。越來越多的傳播學課程要求在每項寫作任務中提供書目和文中引用。詢問你的教授應該使用哪種引用格式(MLA/APA)，并查看相應的引用規則手冊。

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