坎特伯雷大學(xué)的碩士課程難度是非常高的，而且考核方式論文占比較大，對于許多留學(xué)生而言，進(jìn)入U(xiǎn)C后，常常會(huì)覺得對于課程理解、作業(yè)及論文寫作等方面會(huì)有寫吃力。本文將會(huì)針對這些問題，為大家系統(tǒng)性的介紹，尤其是想要穩(wěn)定GPA的學(xué)生。

　　坎特伯雷大學(xué)碩士課程學(xué)習(xí)難點(diǎn)解析

　　1.學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與本科差異明顯

　　碩士課程更加強(qiáng)調(diào)批判性分析，以及獨(dú)立研究的能力，想要獲得理想的分?jǐn)?shù)往往需要學(xué)生在引用以及邏輯方面需要有較深的理解。

　　2.論文占比較高

　　這不是坎特伯雷大學(xué)專屬，國外的大部分大學(xué)，論文占比都非常高，日常的essay、Research Report、Case Study、Project等等，評估方式多樣。這也成為了留學(xué)生的一大挑戰(zhàn)之一。

　　3.英文學(xué)術(shù)寫作難度大

　　去國外的留學(xué)的同學(xué)，普遍都具備了雅思、IELTS 或 TOEFL 成績，即使這樣還是難掩不會(huì)寫作的尷尬，主要表現(xiàn)為：

　　表達(dá)不地道

　　論文的論點(diǎn)不夠聚焦

　　文獻(xiàn)整合能力不足

　　論文重復(fù)率較高

　　4.課程節(jié)奏快

　　UC的碩士課程閱讀量通常都比較大，一旦某一門課程跟不上，就容易形成連鎖反應(yīng)。

　　專業(yè)的課程輔導(dǎo)能為留學(xué)生解決哪些難題

　　通過專業(yè)的講解，學(xué)生通常具備以下能力：

　　1.課程內(nèi)容精準(zhǔn)講解

　　老師會(huì)根據(jù)坎特伯雷大學(xué)的課程進(jìn)度，進(jìn)行重點(diǎn)講解，主要包括：

　　核心理論與概念

　　考點(diǎn)與高頻題型

　　作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)(Marking Criteria)

　　確保學(xué)生明確“老師真正想要什么”。

　　2.作業(yè)與論文思路輔導(dǎo)

　　針對 Essay、Report、Dissertation 等常見作業(yè)形式，提供：

　　選題與研究問題拆解

　　結(jié)構(gòu)框架搭建

　　論證邏輯與批判性分析訓(xùn)練

　　學(xué)術(shù)引用與格式規(guī)范指導(dǎo)

　　幫助學(xué)生在合規(guī)前提下提升分?jǐn)?shù)上限。

　　3.考前復(fù)習(xí)與重點(diǎn)梳理

　　對于仍保留期末考試的課程，輔導(dǎo)會(huì)圍繞：

　　Past Paper 分析

　　高頻知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　答題邏輯與時(shí)間分配

　　進(jìn)行針對性強(qiáng)化，而非盲目刷題。

　　4.學(xué)術(shù)能力長期提升

　　通過持續(xù)輔導(dǎo)，學(xué)生可以逐步改善：

　　Academic Writing 能力

　　文獻(xiàn)閱讀與篩選效率

　　研究型思維方式

　　從而在后續(xù)課程中明顯減輕壓力。

　　如何選擇合適的課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　目前市面上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)繁多，魚龍混雜，許多學(xué)生及家長在尋找的時(shí)候，往往容易挑花眼，不知道該怎么選擇適合自己的，可以通過一下方式選擇：

　　1.是否熟悉坎特伯雷大學(xué)課程設(shè)置于評分體系

　　2.老師是否具備相關(guān)的學(xué)術(shù)背景

　　3.是否可以進(jìn)行1對1個(gè)性化指導(dǎo)

　　4.教學(xué)內(nèi)容是否僅為簡單的思路指導(dǎo)，而不是以結(jié)果為導(dǎo)向

　　結(jié)語

　　坎特伯雷大學(xué)碩士階段的學(xué)習(xí)，對于留學(xué)生來說充滿著挑戰(zhàn)，通過專業(yè)系統(tǒng)性的課程輔導(dǎo)，學(xué)生能夠更好的建立起學(xué)術(shù)思維方式，為以后得學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。