CLPS部門有五個專門的本科專業(相當于其他機構的專業)。雖然他們的課程可能有一定程度的重疊，但這些專業代表了研究心靈、大腦、行為和語言的不同途徑。

本科課程輔導

1.行為決策科學

決策研究包括描述性問題，如人們、機構和國家如何做出判斷和決定;關于理性的規范性問題，如什么是最好的判斷和決定;以及規定性問題，如如何改進決策過程，使實際決策更接近最優決策。由于其廣泛的跨學科性質，決策研究涵蓋了在各種更傳統的學科中發現的工作，包括心理學、認知科學、經濟學、哲學、計算機科學和神經科學。該專業的設計是為了讓學生在人類決策科學方面打下基礎，在至少兩個決策核心領域(心理學、經濟學、計算機科學和哲學)中獲得專業知識，并學習決策科學的應用。在這個過程中，學生將學習如何應用定量和其他研究方法，并將產生一個綜合研究的作品。

2.認知神經科學

認知神經科學(COGN)是對人類高級認知功能及其潛在神經基礎的研究。根據定義，它是一個綜合的研究領域，主要來自認知科學、心理學、神經科學和語言學。這個專業有兩個大的方向，一個是行為/實驗，另一個是計算/建模。無論哪種情況，目標都是從神經學的角度來理解認知的本質。

3.認知科學

認知科學(COGS)使用實驗、計算模型和大腦成像的科學方法來研究心理能力，如感知、行動、記憶、認知、言語和語言，以及這些過程的發展。學生必須掌握四個重點領域的知識：感知、認知、語言和認知神經科學，以及一套與認知科學研究相關的方法。然后，學生創建自己的重點研究領域，有可能將認知、語言和心理科學系的課程與包括人類學、應用數學、教育、神經科學和哲學在內的不同領域的子集進行整合。

4.語言學

語言學(LING)旨在為學生提供與語言結構有關的基本 "核心 "領域(語音學、音系學、句法學和語義學)的背景，并允許學生更專注于理論語言學的這些領域和/或在這些領域的基礎上專注于兒童語言習得、語言處理、神經語言學(等等)。其他領域，如歷史語言學或語言學理論在各種語言結構研究中的應用，也可以與其他部門的課程一起進行。選修課包括相關部門的一些課程，該領域的廣泛性為學生設計他們的專業提供了靈活性。

5.心理學

心理學(PSYC)包含了一系列的現象和分析水平，以追求三個目標：加深我們對感覺、知覺、學習和情感的認知和神經機制的理解;探索動物行為的生物和進化基礎;以及澄清個人和群體的社會感知和評估。與本系其他專業相比，心理學專業最強調的是在不同的分析層次上理解人類和動物的行為--生物、神經、進化、認知、發展和社會。 選擇這個專業的學生通常對臨床和心理健康問題感興趣，并將為醫學、法律、教育、工商管理以及臨床和實驗心理學等職業做好充分準備。

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