心理學(xué)畢業(yè)論文的組織和寫作過程與其他畢業(yè)論文基本相同，需要在開始寫作之前進(jìn)行精心策劃、廣泛研究、研究分析以及二次研究和分析。一旦對主題進(jìn)行了充分研究，就可以開始創(chuàng)建提綱，然后撰寫畢業(yè)論文本身。完成寫作后，繼續(xù)校對和修改。

1.計(jì)劃你的策略

首先你要對作業(yè)要求進(jìn)行全面閱讀。例如，如果你的任務(wù)是寫一篇關(guān)于精神分裂癥的神經(jīng)學(xué)前兆的文章，那么不要只關(guān)注精神分裂癥和前兆，否則你最終可能會(huì)寫出一篇與任務(wù)不符的沒有重點(diǎn)的文章。這也是計(jì)劃如何完成作業(yè)的時(shí)候，比如花多少時(shí)間研究，花多少時(shí)間寫作業(yè)等。

2.研究和分析

大學(xué)圖書館的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫是開始研究課題的好地方。大多數(shù)大學(xué)都可以訪問心理學(xué)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，如 PSYCHNET 或 PSYCInfo。在圖書館完成研究后，訪問互聯(lián)網(wǎng)可以通過等學(xué)術(shù)網(wǎng)站獲得大量信息。這兩個(gè)網(wǎng)站都提供心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表的專業(yè)文章和/或摘要。

在找到的期刊文章中突出顯示相關(guān)段落或句子，可以方便在寫作階段參考。在撰寫畢業(yè)論文時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)突出顯示所包含的信息更容易記住。此外，有了正確的參考文獻(xiàn)，你就可以隨時(shí)掌握這些信息。

3.編寫提綱--有必要嗎?

你需要撰寫一個(gè)論文提綱，這樣你就可以組織你的工作并創(chuàng)建一個(gè)計(jì)劃。這還能確保你專注于自己的主題。認(rèn)真準(zhǔn)備提綱可以確保與主題相關(guān)的所有領(lǐng)域都得到很好的覆蓋，并且相似的信息都能集中在一起。提綱還將使你更容易完成文章的其余部分，因?yàn)樵谀銣?zhǔn)備提綱的過程中，你的觀點(diǎn)基本上是在每個(gè)段落中形成的。因此，在下一步中，你需要做的就是找到參考文獻(xiàn)并闡述你提出的觀點(diǎn)。

4.撰寫畢業(yè)論文

如上所述，制定計(jì)劃有助于加快畢業(yè)論文寫作過程。然而對于那些沒有提綱的人來說，文章的流程非常重要。一般來說，可使用或不使用適當(dāng)?shù)男?biāo)題來劃分以下部分。

引言應(yīng)包含吸引人眼球的事實(shí)和數(shù)據(jù)，并概述問題的來龍去脈，包括畢業(yè)論文的目的、方法獨(dú)特的原因等。應(yīng)重點(diǎn)說明撰寫畢業(yè)論文的原因。例如，研究養(yǎng)父母的抑郁癥--其癥狀與親生母親的產(chǎn)后抑郁癥相似，但這一現(xiàn)象并不廣為人知，也沒有相關(guān)文章。

確定主題后，研究問題也應(yīng)隨之而來。在文獻(xiàn)綜述或基于定性研究的畢業(yè)論文中，只需提出研究問題。在定量研究中，則要提出研究假設(shè)。

文獻(xiàn)綜述應(yīng)通過記錄當(dāng)前學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中的內(nèi)容，讓讀者更好地理解提出的主題或研究問題。應(yīng)以批判性分析的形式對所引用的文獻(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，然后進(jìn)行陳述。

結(jié)論應(yīng)總結(jié)你的陳述內(nèi)容，并讓讀者不再有任何疑問。如果給讀者留下了問題，或讓他們想進(jìn)一步了解你的畢業(yè)論文，那么你就沒有完成你的工作。添加 "總之 .... "等字眼是將讀者拖入你的結(jié)束語的有效方法。

大多數(shù)心理學(xué)畢業(yè)論文都應(yīng)采用美國心理學(xué)會(huì)制定的 APA 格式。其他常用格式包括哈佛格式。請務(wù)必遵循教授的格式，因?yàn)槿绻蛔裱袷?，很多教授都?huì)扣分。一篇成績?yōu)?"A "的畢業(yè)論文會(huì)突然變成 "B "或 "C"，這取決于違反格式的次數(shù)。

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