課程概述

UCL的兩個(gè)化學(xué)工程課程，BEng和MEng，在前三年遵循相同的課程，對于不同路線的最終選擇可以延遲到第三年結(jié)束時(shí)，屆時(shí)您將有更多經(jīng)驗(yàn)來做出選擇。申請人不需要申請多個(gè)課程;所有申請人都將平等對待。合格的BEng候選人可以在第三年結(jié)束時(shí)轉(zhuǎn)為MEng。

在第三年，您將進(jìn)行一項(xiàng)強(qiáng)制性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，由小組完成。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都設(shè)計(jì)了一個(gè)完整的工藝裝置，包括詳細(xì)的單元設(shè)計(jì)(例如反應(yīng)器或蒸餾或吸收塔等)，環(huán)境影響、安全性和風(fēng)險(xiǎn)評估、過程控制和成本估算。

如果選擇BEng學(xué)位，您將在第三年結(jié)束時(shí)完成您的學(xué)業(yè)。請注意，您需要在獲得特許工程師(CEng)資格之前完成進(jìn)一步的培訓(xùn)期。

UCL致力于鼓勵(lì)您在學(xué)位課程期間參加正式的工業(yè)培訓(xùn)(實(shí)習(xí))年。通常在您的最后一年之前進(jìn)行，提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

這個(gè)學(xué)位是綜合工程項(xiàng)目(IEP)的一部分，這是一個(gè)教學(xué)框架，讓學(xué)生參與專業(yè)和跨學(xué)科的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的畢業(yè)生，他們對自己學(xué)科的基礎(chǔ)知識有很強(qiáng)的把握，對工程問題的復(fù)雜性和背景有廣泛的理解。學(xué)生注冊核心學(xué)科，但也參與橫跨部門的活動(dòng)，使基礎(chǔ)技術(shù)知識的發(fā)展與專業(yè)和跨學(xué)科的研究項(xiàng)目以及專業(yè)技能的發(fā)展相輔相成。這創(chuàng)造了鼓勵(lì)職業(yè)發(fā)展的學(xué)位，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)，并鼓勵(lì)學(xué)生將知識應(yīng)用于復(fù)雜問題。

可選模塊(綜合工程項(xiàng)目IEP)

第二年：IEP小專業(yè)I

學(xué)生將在第一年結(jié)束時(shí)選擇第二年的IEP小專業(yè)，IEP小專業(yè)允許他們通過提供一組連貫的三個(gè)模塊(跨越第二和第三年)來獲得其他工程或相關(guān)學(xué)科或跨學(xué)科主題的基礎(chǔ)知識，以及深入研究跨學(xué)科主題的機(jī)會。

第三年：IEP小專業(yè)II和III

這些模塊(IEP小專業(yè)模塊II和III)由IEP自動(dòng)分配(基于他們的第二年小專業(yè)選擇)。

這門課程將為您提供什么

在UCL化學(xué)工程系，您將接受國際領(lǐng)域認(rèn)可的講師的教育，他們被認(rèn)為是該領(lǐng)域的國際領(lǐng)袖。

該系擁有令人印象深刻的國內(nèi)和國際工業(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，并與英國和國外的其他大學(xué)部門建立了強(qiáng)大的合作關(guān)系。

該課程獲得了化學(xué)工程師學(xué)會(IChemE)的認(rèn)證，并在一定程度上滿足了從2017年學(xué)生隊(duì)列入學(xué)開始的五年期注冊為特許工程師的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)要求。

這個(gè)學(xué)位是工程領(lǐng)域的綜合課程的一部分，提供通過與其他學(xué)科互動(dòng)來拓寬您視野的機(jī)會。在整個(gè)課程中，您還可以逐漸靈活選擇個(gè)人學(xué)位選項(xiàng)的細(xì)節(jié)。

教學(xué)與學(xué)習(xí)

在您的學(xué)位的每一年，您將學(xué)習(xí)若干個(gè)獨(dú)立模塊，通常每個(gè)模塊價(jià)值15或30學(xué)分，總學(xué)分每年累積為120學(xué)分。模塊的評估是在它們被學(xué)習(xí)的學(xué)年進(jìn)行的。必修模塊和選修模塊的比例因課程和年度而異。在歐洲學(xué)分轉(zhuǎn)移體系(ECTS)中，30學(xué)分模塊被視為等同于15學(xué)分。

成功完成360學(xué)分后，您將獲得化學(xué)工程學(xué)士(榮譽(yù))學(xué)位(BEng Hons)。

第一年必修

化學(xué)工程導(dǎo)論

傳輸現(xiàn)象

熱力學(xué)

物理化學(xué)

計(jì)算建模與分析

工程挑戰(zhàn)

設(shè)計(jì)與專業(yè)技能1

數(shù)學(xué)建模與分析1

第二年必修

設(shè)計(jì)與專業(yè)技能II

工程實(shí)驗(yàn)

過程傳熱

分離工藝I

顆粒系統(tǒng)和分離工藝II

化學(xué)反應(yīng)工程I

過程設(shè)計(jì)原則

數(shù)學(xué)建模與分析II

第三年必修

工藝裝置設(shè)計(jì)項(xiàng)目

過程動(dòng)力學(xué)與控制

化學(xué)反應(yīng)工程II

傳輸現(xiàn)象II

高級安全與損失預(yù)防

你的學(xué)習(xí)

你將通過講座、互動(dòng)教程和計(jì)算機(jī)工作坊相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，輔以課程作業(yè)和實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，以及我們創(chuàng)新且屢獲殊榮的情境式學(xué)習(xí)。在解決問題和設(shè)計(jì)課程中，你將使用領(lǐng)先的計(jì)算機(jī)軟件。我們的課程定期為學(xué)生提供將他們的學(xué)習(xí)付諸實(shí)踐的機(jī)會。

鼓勵(lì)本科生在學(xué)位期間參加工業(yè)外部課程(EMY)，因?yàn)檫@將顯著提高他們畢業(yè)后的就業(yè)前景。這個(gè)選項(xiàng)在學(xué)習(xí)的倒數(shù)第二年，也就是第二年和第三年之間進(jìn)行。我們期望實(shí)習(xí)伙伴至少提供最低工資以及因工作目的而產(chǎn)生的差旅費(fèi)用(不包括上下班往返的通勤費(fèi)用)。

與學(xué)術(shù)教職員工進(jìn)行聯(lián)系，用于學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的時(shí)間，無論是在線還是面對面，通常為每周約8-10小時(shí)。這些時(shí)間將包括講座、教程和工作坊(通常每周8小時(shí))，以及/或?qū)嶒?yàn)課(通常每周2小時(shí))。具體的聯(lián)系小時(shí)數(shù)和組成在學(xué)期內(nèi)以及在學(xué)位課程的不同階段會有所變化，與選修模塊/選修課程有關(guān)的具體分配將取決于學(xué)生的選擇。學(xué)生預(yù)計(jì)每周會獨(dú)立學(xué)習(xí)約30-40小時(shí)。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，3500+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。