對于許多澳洲留學(xué)生來說，essay寫作是一道繞不開的關(guān)卡，無論你是什么專業(yè)的學(xué)生，essay是學(xué)校評估學(xué)生學(xué)術(shù)能力的方式之一。對于我國留學(xué)生來說，初次寫essay往往無從下筆的，畢竟異國他鄉(xiāng)，無論是語言還是教育方式以及文化差異，都是要慢慢適應(yīng)的，不過學(xué)校可不會(huì)“同情”你，所以，當(dāng)不知道essay怎么寫的時(shí)候，一定要及時(shí)的尋求幫助。本文將會(huì)為大家做詳細(xì)的介紹，系統(tǒng)梳理實(shí)用的方法。

　　理解題目

　　應(yīng)對一篇essay的第一步，是確保你真正理解題目在要求你做什么。

　　要反復(fù)閱讀essay題目，將其拆分為若干組成部分，尤其要重點(diǎn)關(guān)注題目中的指令性動(dòng)詞，例如“解釋”“討論”“概述”等——這些在實(shí)際操作中意味著什么?你究竟被要求完成什么任務(wù)?需要注意的是，essay有多種不同形式，“比較與對比”類essay的寫作方法，與分析型(“分析”)或論證型(“批判性探討”)essay是不同的。

　　例如，題目“比較并對比20世紀(jì)60年代與2000年代兩部詹姆斯·邦德電影中對男性氣質(zhì)的呈現(xiàn)”，可以這樣進(jìn)行分類：

　　指令(即：比較與對比)

　　主題(即：男性氣質(zhì)的呈現(xiàn))

　　聚焦點(diǎn)(即：兩部詹姆斯·邦德電影)

　　補(bǔ)充信息(即：來自20世紀(jì)60年代和2000年代)

　　你可以問自己以下問題：

　　這個(gè)題目及其主題的重要性體現(xiàn)在哪里?

　　你目前已經(jīng)掌握了哪些有助于回答該題目的知識(shí)?

　　你還需要進(jìn)一步了解哪些內(nèi)容?

　　你將如何有效地回應(yīng)這個(gè)題目?

　　你的觀點(diǎn)將按照怎樣的邏輯順序展開?

　　如果你仍然不理解題目，或者不確定題目對回答深度和復(fù)雜程度的要求，不要害怕向講師或?qū)煂で蟪吻濉Ｈ绻幸蓡枺瑧?yīng)在布置essay時(shí)就提出來，而不是拖到最后。

　　收集資料

　　在信息如此豐富的情況下，進(jìn)行研究時(shí)只查找與題目直接相關(guān)的材料至關(guān)重要。你需要明確自己在知識(shí)和理解上的不足之處，并找出哪些方面需要更多支持性證據(jù)。列出能夠描述該主題的關(guān)鍵詞，并用它們進(jìn)行檢索。

　　有用的資料包括：

　　課程材料

　　課堂講義

　　圖書館書籍

　　期刊論文

　　網(wǎng)站

　　要進(jìn)行主動(dòng)閱讀，并通過有效的筆記整理保持條理性。完成研究后，可以制作一張思維導(dǎo)圖。仔細(xì)記錄有助于回答題目所有組成部分的關(guān)鍵理論、信息和引用內(nèi)容。可以將這些內(nèi)容歸納為三到四個(gè)主要主題，只保留最重要的觀點(diǎn)。你必須足夠果斷，剔除那些無法與essay核心緊密契合的想法。

　　制定essay寫作計(jì)劃

　　當(dāng)你已經(jīng)明確essay將要討論的要點(diǎn)，并大致清楚這些要點(diǎn)出現(xiàn)的順序時(shí)，就可以開始進(jìn)行規(guī)劃了。

　　需要記住的是規(guī)劃沒有絕對正確的方式。有些人幾乎不做規(guī)劃就直接開始寫作，而另一些人則會(huì)在規(guī)劃上投入大量時(shí)間。寫作是一個(gè)過程，主要包括規(guī)劃、起草和修改三個(gè)階段。一般來說，如果你在規(guī)劃階段花的時(shí)間不多，那么后期就需要花更多時(shí)間進(jìn)行修改。

　　常見的essay計(jì)劃主要有兩種：

　　線性計(jì)劃——適用于結(jié)構(gòu)較為固定的essay，按照時(shí)間或邏輯順序列出將要討論的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　表格計(jì)劃——更適合比較型作業(yè)，可以更直觀地展示不同方面的對比差異。

　　要仔細(xì)審視你已經(jīng)做好的筆記，包括在文獻(xiàn)檢索和評估過程中整理的內(nèi)容，并確保它們被放置在合理的邏輯順序中。

　　規(guī)劃essay的方法多種多樣。有些學(xué)生更偏好循序漸進(jìn)、結(jié)構(gòu)清晰的方法，而另一些學(xué)生則更適合先以較為自由的方式開始，比如先隨手記下關(guān)鍵詞和想法，再逐步發(fā)展成更系統(tǒng)的計(jì)劃。essay規(guī)劃可以采取多種形式，例如思維導(dǎo)圖、拼貼式整理，或使用標(biāo)題結(jié)構(gòu)。你可以選擇紙質(zhì)規(guī)劃或在線工具。同時(shí)，你也可能會(huì)在腦海中反復(fù)推敲想法——記得把這些靈感隨時(shí)記錄下來。

　　寫作要清晰、簡潔

　　大多數(shù)大學(xué)essay都有明確的字?jǐn)?shù)限制和截止日期，因此你不能在無關(guān)內(nèi)容上浪費(fèi)時(shí)間和篇幅。寫作時(shí)應(yīng)做到清晰、簡潔，確保每一句話、每一個(gè)段落都服務(wù)于回答essay題目。

　　建議學(xué)生直接開始寫。寫作是一個(gè)反復(fù)調(diào)整的過程，會(huì)不斷來回修改，但把初步想法先寫出來是最好的起點(diǎn)。第一次就寫出完美essay的說法只是一個(gè)神話。”

　　因此，你應(yīng)先完成一個(gè)初稿，覆蓋計(jì)劃中的所有內(nèi)容，并告訴自己“沒有人會(huì)看到這一稿，所以即使凌亂也沒關(guān)系”。之后再在第二稿中進(jìn)行完善和修改。

　　務(wù)必確保你回應(yīng)了essay題目的所有部分，同時(shí)還要考慮批判性思維的深度，以及寫作風(fēng)格是否恰當(dāng)。

　　essay寫作中最重要的因素之一，是保證整體論述具有清晰的邏輯主線。任何觀點(diǎn)都不應(yīng)突兀出現(xiàn)，討論內(nèi)容應(yīng)當(dāng)自然銜接、層層推進(jìn)。

　　同時(shí)還要注意引用方式。有些院校會(huì)指定引用格式，例如哈佛引用體系。無論使用哪種引用系統(tǒng)，都必須確保使用正確，以避免抄襲問題。不言而喻，寫作內(nèi)容必須是你自己的。

　　在修改階段，我們建議學(xué)生分層修改，先看整體結(jié)構(gòu)，再看分析內(nèi)容，最后檢查語言風(fēng)格。這樣會(huì)讓整個(gè)過程更容易掌控。

　　如果你需要幫助，可以向?qū)熁蛲瑢W(xué)求助。隨著新興AI技術(shù)的發(fā)展，很多人會(huì)選擇使用這些工具。雖然它們在生成想法、規(guī)劃或校對方面可能有幫助，但其輸出內(nèi)容并不總是可靠、準(zhǔn)確或引用規(guī)范。一些大學(xué)甚至建議完全避免使用這些工具。

　　認(rèn)真對待引言和結(jié)論

　　essay的開頭和有說服力的結(jié)論，往往是最難寫的部分。

　　在寫作初期先勾勒出引言是有幫助的，這可以作為你后續(xù)寫作的參照框架。但要注意，隨著寫作推進(jìn)，你的觀點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生變化，因此需要在后期回過頭來檢查并調(diào)整引言，確保它與最終成稿內(nèi)容一致。

　　雖然結(jié)論通常不是最先寫的部分，但在早期就考慮essay的結(jié)尾，有助于你構(gòu)建清晰、一致的論證。結(jié)論需要與essay的整體質(zhì)量相匹配，因?yàn)樗鼤?huì)給讀者留下最深刻的印象。

　　另一方面，如果你尚不確定論證最終會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的形態(tài)，那么最好將引言和結(jié)論都留到最后再寫。

　　評估你已經(jīng)完成的內(nèi)容

　　在完成寫作和修改后，可以先將essay放置幾天，再以更清醒的狀態(tài)回過頭來進(jìn)行最終檢查。

　　有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)大聲朗讀essay非常有效，也可以與同學(xué)交換草稿進(jìn)行互評。

　　不要跳過這一環(huán)節(jié)，最終檢查非常重要。你可以在這一階段發(fā)現(xiàn)格式和拼寫錯(cuò)誤，并修正引用問題。你需要：

　　檢查引言是否清楚地說明了essay的寫作目的

　　確保結(jié)論明確回應(yīng)了essay題目，并總結(jié)了核心發(fā)現(xiàn)或論點(diǎn)

　　檢查段落結(jié)構(gòu)，是否有清晰的主題句和銜接句;段落順序是否合理，整體論證是否連貫、易于理解

　　緩慢而仔細(xì)地通讀全文，注意行文節(jié)奏是否流暢、標(biāo)點(diǎn)是否正確

　　刪除不必要的重復(fù)內(nèi)容

　　檢查所使用的例子和證據(jù)是否充足，是否足以支撐你的論點(diǎn)

　　一篇成功的essay能夠準(zhǔn)確回應(yīng)任務(wù)要求，論據(jù)充分，觀點(diǎn)有理有據(jù)，沒有空泛概括，讀者不需要反問‘為什么’，因?yàn)榇鸢敢呀?jīng)在essay中清楚呈現(xiàn)。

　　寫essay時(shí)應(yīng)避免的事項(xiàng)

　　抄襲——這是撰寫大學(xué)essay時(shí)最需要避免的問題。務(wù)必對所有來源進(jìn)行正確引用和標(biāo)注。

　　非正式寫作風(fēng)格——避免使用俚語、口語化表達(dá)、縮寫形式(如用“do not”而不是“don’t”)、泛泛而談的絕對化表述(如“眾所周知......”)，以及帶有性別偏向或過度情緒化的語言。

　　缺乏證據(jù)——確保essay中的所有陳述、理論和觀點(diǎn)都有研究過程中找到的證據(jù)支持。

　　拖到最后一刻才開始——不要臨近截止時(shí)間才動(dòng)筆，倉促完成的essay很少能獲得高分。

　　不進(jìn)行校對——寫完后很容易急著把essay從待辦事項(xiàng)中劃掉，但忽視檢查和校對是一個(gè)錯(cuò)誤。

　　忽視反饋——如果講師或?qū)熢敢鈳湍銓忛啿莞澹欢ㄒ盐諜C(jī)會(huì)獲取反饋;在收到反饋后，也不要忽略，務(wù)必根據(jù)建議進(jìn)行修改。