如果你想啟動學校的申訴程序的話，你一定要知道學校允許你用什么理由提出申訴，否則你會功虧一簣。那么你知道英國留學生可以根據哪三個理由進行學術申訴嗎?別擔心，本文將會給你詳細進行解釋。另外，如果你想要改分的話，那么你最好使用后兩個申訴理由。

記住，所有關于減輕處罰情節的主張通常都應得到獨立證據(如醫生、顧問或個人導師提供的證據)的支持。減輕處罰情節部分提供了有關適當證據的進一步指導。請注意，學生有責任獲得此類證據，并將其與反對意見一并提交。在可能的情況下，應將所有證據合并為一份文件(如 Word 或 PDF 文件)，并與申請一起提交。作為證明文件的一部分，應清楚地標明每個項目，并說明其與反對意見表中陳述的相關性。還應確保您提交的所有證明文件清晰可讀。

1.與評估表現相關的證據

關于第一個上訴理由，減輕處罰的證據必須符合學校關于減輕處罰證據的規定，并且必須是全新的。請記住，上訴過程并不是再次提出已經提交給陪審團的減輕處罰情節的機會，考試成績低于預期或預想本身并不能成為認為已經提出的減輕處罰情節可能沒有得到主考人適當考慮的理由。

如果真的有新的相關減輕處罰證據，學生必須能夠證明有充分的理由沒有在上訴遴選委員會做出決定之前向遴選委員會披露該證據(例如，因為該證據無法在遴選委員會會議日期之前提交)。

需要注意的是，不愿意或不好意思透露信息不能作為不提前透露情有可原情況的 "正當理由"。如果學生認為自己的考試成績受到嚴重影響，并希望主考官考慮某些情況，則應按照既定程序在相關考試委員會會議之前披露減輕處罰的證據，除非這顯然是不可能的。學生不應隱瞞此類信息，以便在未能取得特定學位或其他理想考試成績時在上訴過程中出示。

2.程序違規

關于理由 (b)("有證據表明考試過程中存在程序違規行為")，申訴是按照大學的正常學術規 則處理的。因此，"考試過程中的程序違規 "只有在有明確證據證明評估決定不符合學校的正常評估規 則，或存在明顯錯誤(如在計算單元分數時出現錯誤分數)的情況下，才是有效的上訴理由。在某些情況下，上訴程序不允許放棄或修改大學的正常學術規定。由于大學的學術規定是通過大學的正常管理程序制定的，而且必須始終如一地適用，以公平對待所有考生，因此，僅僅認為某項學術規定在個別情況下不公平或不利于考生，不能作為上訴的依據。

根據(b)項，"考試過程 "與本學年的特定評估問題有關，上訴理由不能用于審查或起訴以前學年或根據其他大學程序或規定處理過的問題，或不屬于考試過程的問題。

3.偏見或成見的證據

指控考官有偏見(理由 C)顯然是非常嚴重的指控，正如相關規定所指出的，如果學生希望以此為由提出指控，他們必須能夠提供可接受的證據來支持他們的主張。請注意，在這方面，主觀感受的陳述并不是充分的證據。

監督或其他安排不足的證據 [僅限研究生]。

就研究生而言，這一申訴理由(理由 (d))與碩士論文的指導有關。

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