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布里斯托大學會計與管理 (NN42)課程能輔導嗎

作者:海馬 發布時間:2024-02-14 07:52:16

布里斯托大學會計與管理 (NN42)課程能輔導嗎老師可以簡單介紹一下嗎?

最佳回答

布里斯托大學會計與管理這個為期三年的專業認證課程提供了一個完全整合的學位,結合了會計和管理科目。它旨在為您提供追求各種會計、咨詢和管理職業道路所需的屬性,使您成為未來組織決策者。您將不僅發展解釋、評估和傳達財務和非財務數據的能力,還將培養在現代社會中所需的可轉移技能。

通過學習核心單元,您將建立對會計和財務管理技術的扎實知識和理解,以及對管理和組織行為的關鍵和當代理論與實踐的了解。

在核心單元之外,您將有機會專攻,可以選擇來自不斷發展的會計和管理單元。該課程將幫助您提高批判性思維和挑戰接收信息的能力。您還將培養在職業生涯中取得成功所需的關鍵人際交往技能。

該課程得到專業會計機構的認可,包括特許管理會計師協會(CIMA)、英格蘭和威爾士特許會計師協會(ICAEW)和特許公認會計師協會(ACCA)。
布里斯托大學會計與管理 (NN42)課程能輔導嗎

會計與管理(NN42)課程輔導內容

管理定量分析EFIM10014

該單元內容包括對Excel的介紹、以圖形和數字方式總結數據、概率和隨機變量的介紹、正態分布和t分布、抽樣和置信區間、均值的假設檢驗,以及回歸分析。

學習目標

在完成本單元后,學生將能夠:

ILO1- 將統計和數學技術應用于商業和管理問題。

ILO2- 展示對定量分析在從數據中生成知識和價值中的作用的理解。

ILO3- 以管理語言解釋和傳達數據中的定量術語和結果,無論是口頭還是書面形式。

ILO4- 有效使用Excel進行數據分析和展示。

管理導論EFIM10015

該單元概述了管理。它涵蓋了管理是如何發展的、發展的早期影響以及經理面臨的一些當代挑戰等一系列問題。管理是一個非常廣泛的主題,因此在創建該單元時,我們試圖探討一些問題:明確管理的“是什么”;突顯對管理不同思考方式以及管理如何隨時間變化的認識;指引“新”的管理形式;并審視一些當代面臨的“管理者”挑戰。

學習目標

在單元結束時,成功的學生將能夠:

1.辨認和描述與管理以及管理與社會之間相互作用相關的一系列問題。

2.解釋和討論管理的理論方法。

3.識別對管理的不同視角,并欣賞每個視角對經理和其他組織成員都有哪些影響。

4.通過應用相關理論來分析和評價管理和組織實踐。

5.批判性評估管理的理論和實踐。

學生將通過課堂作業學到問題分析、論證、演示和團隊合作等可轉移技能,這將為學生在大學之外的工作做好準備。

經濟學原理EFIM10050

該單元介紹了核心經濟原理及其在現實世界中的應用。學生將熟悉經濟思維方式,并學習如何將經濟原理應用于各種實際問題。該課程特別適用于希望學習如何通過數據系統地觀察世界、了解經濟學家通過哪些透鏡和方法觀察和解釋社會和經濟現象、并獲得分析寫作和表達經濟觀點的技能的學生。

經濟思維方式不僅限于商業活動,它適用于所有人類努力。在這堂課上,我們將了解個體的選擇以及他們作為買家和賣家、家庭和企業成員、雇主和雇員、房東和租戶等在交換中參與的情況。我們將關注效率和不平等、正義和公平、利潤和價格的概念,以及市場和非市場交互中的權力關系。該單元強調市場嵌入在社會和政治制度中,并強調市場解決或未能解決的道德和倫理問題。雖然這個單元對于一些在經濟學、金融和管理學院攻讀學位的學生是必修課程,但對于非經濟學專業的學生來說也是一個很好的選擇。

您將在本單元中學到:

1.理解基本經濟概念和技巧。

2.將這些概念應用于經濟問題。

3.使學生熟悉分析當代經濟問題的技巧,并培養他們在評估公共政策和商業決策時行使判斷力的能力。

4.提高學生清晰寫作和分析思維的能力。

財務會計EFIM20007

該單元旨在為參與者提供有關財務報告、收入概念(估值)和審計原理與技術的良好理解,為未來的學習奠定有用而有趣的基礎。

您將在本單元中學到:

財務報告

1.解釋、應用和評估國際財務報告的基本原理,包括國際會計準則委員會《財務報告概念框架》中描述的原則;以及

2.就一些主題解釋并應用當前有效的國際財務報告準則(IASs和IFRSs)的要求;解釋并應用由提出的替代方案和/或對這些準則的改進而產生的要求;評估當前的要求和變更建議

這些主題是在該單元運作時在財務報告領域中突出顯示的,可能包括:租賃;準備金、或有責任和或有資產;財產、廠房和設備(包括政府撥款和借款成本的影響);無形資產;資產減值;集團賬戶

收入概念

1.回顧根據J.R.Hicks的中心定義的收入;

2.根據利息收入、資本維持收入、消費維持收入和實際消費維持收入的概念,推導和使用計算收入和意外收益的適當公式;

3.回顧和解釋替代的資本維持概念;和

4.解釋、應用、比較、對比和評估替代的估值基礎,包括入場和出場估值基礎以及當前購買力會計。

審計

1.解釋審計的性質、目的和產出;

2.回顧有資格進行審計以及審計師的任命、罷免和辭職規則;

3.為給定的情景選擇和解釋適當的審計意見;和

4.制定和傳達使用基于風險的方法的適當審計測試(控制測試和實質性程序)以及與獲取和評估審計證據相關的概念,如分析審查、審計風險、管理斷言、審計證據的充分性和適當性,以及抽樣。

管理會計ACCG20011

該單元涵蓋了與有效管理企業相關的一系列會計控制和決策技術。這些技術包括用于控制業務的預算編制和標準成本法;用于控制部門的部門績效度量和轉移定價法以及用于定價和資源分配的技術。該單元還包括吸收成本法、邊際成本法和過程成本法的技術??傮w而言,重點是放在支持技術的概念、使用生成的信息以及使用這些技術的影響上。

您將在本單元中學到:

發展對組織中用于成本核算、決策制定、計劃、控制和績效評估目的的管理會計技術的一致理解。特別是,鼓勵學生在實際業務情境中批判性評估不同技術的適用性,并討論它們的利弊、在財務和非財務方面的行為效應,以及短期和長期的視野。

學生將了解管理會計,包括以下內容:

1.特定的成本核算技術,如過程成本核算、聯合產品和副產品核算。

2.定價決策的管理和成本會計方法和技術

3.生產計劃決策的管理會計技術,如關鍵因素分析和線性規劃。

4.績效評估和控制的管理會計技術,包括差異分析、部門績效度量和轉移定價。

5.采用不同的管理會計風格和技術對員工動機和行為的影響。

國際商業管理EFIM20003

國際業務(IB)旨在闡明學生對跨國邊界運營的管理者和組織所面臨的當代國際業務問題和挑戰的理解。該單元將互動性極強,將涵蓋諸如跨國公司的角色和國外進入戰略等問題。該單元還將為學生提供發展其分析和可轉移技能的機會。通過本單元的學習,學生將培養批判性評估跨國邊界運營組織面臨的問題和挑戰的能力。

您在本單元的學習中將能夠:

1.為國際業務戰略的制定和審查做出貢獻。

2.批判性評估國際業務組織的功能活動的技能。

3.對國際業務和跨文化管理問題有更深刻的理解。

4.通過書面和口頭演講獲得分析和可轉移技能。

戰略金融EFIM20024

該單元探討了如何利用財務管理來實現組織的戰略目標。

該單元的目標是:

1.為學生提供工具,使他們能夠分析和評價組織的戰略。

2.使學生能夠將組織的戰略目標與財務管理技術聯系起來。

3.發展團隊合作的技能。

您在本單元的學習中將能夠:

1.了解如何使用財務分析來評估組織的戰略。

2.了解并使用一系列技術、模型和理論,包括貼現現金流技術、投資組合理論、資本資產定價模型、股利估值模型、股利無關性和資本結構理論等。

3.基于對財務數據的評估提出管理行動的建議,例如是否投資于新產品、收購競爭對手、剝離等。

4.在團隊中有效地工作。

戰略管理會計EFIM30035

該單元突顯了近幾十年來管理會計在其關注中變得越來越戰略化的趨勢。這始于對外部市場條件和客戶偏好的關注,逐漸演變為考慮成本計算的性質和角色,最終形成了明確的戰略定義和溝通框架,如平衡計分卡。

在討論各種工具和技術時,該單元將在第二年的管理會計模塊中奠定的技術基礎上進行進一步發展。發展的關鍵點將是廣泛涉足管理會計研究文獻,以揭示在沒有最佳決策方式的情況下,管理會計計算如何在管理決策中發揮作用。

您在該單元的學習成果:

1.描述、解釋和應用一系列當代成本管理技術。

2.評估這些成本管理技術的優點和缺點。

3.批判性討論關于這些成本管理技術實施和有效性的問題。

4.分析和評估各種管理控制框架、理論和實踐。

5.批判性評估管理控制系統在制定、傳達和執行組織戰略方面的潛力。

6.發展批判性思維和分析技能,例如通過比較和對比理論和技術。

以上就是關于“布里斯托大學會計與管理(NN42)課程能輔導嗎”的介紹,海馬課堂專業課程輔導,3500+嚴選碩博學霸師資,針對學生的薄弱科目和學校教學進度,匹配背景相符的導師,根據學生情況進行1V1專屬備課,上課時間靈活安排,中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題,并提供多方位的課后輔導,輔助學生掌握全部課程知識,補足短板。

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