在探討英國本科教育體系下學生掛科對畢業(yè)的影響時，我們首先需要了解英國的高等教育評分體系。英國的大學普遍采用一種分級制的評分方法，通常來說，40分至50分被認為是及格，70分以上則可能獲得一等榮譽。對于大多數(shù)課程而言，如果學生未能達到規(guī)定的及格分數(shù)，便會被視為掛科。

那么英國本科有掛科但均分夠能畢業(yè)嗎?其實這個問題的答案并不絕對。接下來，我們將詳細探討三個關鍵點：掛科對學生均分的影響、掛科后的補救措施以及最終能否畢業(yè)的條件。

1. 掛科對學生均分的影響

在英國的大學中，每門課程通常會有一個指定的學分值，而學生的最終成績則是基于他們所有課程的成績加權計算得出的均分。當學生在某門課程中掛科時，這意味著他們將無法為這門課程貢獻正常的學分，從而直接影響了總體均分。因此，盡管其他科目可能取得了不錯的成績，但掛科會拉低學生的整體成績水平。

2. 掛科后的補救措施

對于未能通過的課程，學生通常有機會通過重修或補考來提高成績。不同的學校和專業(yè)對重修與補考的政策各有區(qū)別，但它們提供了機會讓學生修正錯誤，提高自己的成績。然而，需要注意的是，并不是所有的課程都設有補考的機會，且即使有補考機會，補考通常必須在規(guī)定的時間內完成，否則可能會影響學生的正常畢業(yè)。

3. 最終能否畢業(yè)的條件

決定學生是否能畢業(yè)的關鍵因素在于其是否滿足了學位授予的所有條件。除了要求學生必須完成一定數(shù)量的課程學分之外，多數(shù)大學還對學生的均分有一定要求。即便學生有掛科記錄，只要他們的總體均分達到了學校設定的最低標準，并且完成了所有必修和選修課程的要求，理論上是有可能被授予學位證書的。

實際操作中，學生的情況要復雜得多。部分專業(yè)或課程可能有更嚴格的要求，甚至某些情況下，連續(xù)的掛科或多門掛科可能會導致學生被學校勸退。此外，對于那些希望獲得榮譽學位的學生來說，僅僅達到最低標準是不夠的，他們需要在更多課程中獲得較高的成績才能提升自己的榮譽等級。

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