該課程提供了經(jīng)濟(jì)分析及其應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)和商業(yè)政策的全面培訓(xùn)。在整個課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論等知識，以及包括環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)不平等等當(dāng)代領(lǐng)域的知識。學(xué)位課程的頂梁柱課程綜合了這些經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知識，研究了現(xiàn)實(shí)世界環(huán)境中的政策制定。

課程輔導(dǎo)內(nèi)容

商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) 23115

本科目為學(xué)生提供了對商業(yè)經(jīng)濟(jì)影響的基礎(chǔ)理解。它初步探討了在競爭市場中消費(fèi)者和企業(yè)行為、政府政策以及不同市場結(jié)構(gòu)對市場結(jié)果的影響，以及商業(yè)分析和決策中使用的其他基本經(jīng)濟(jì)概念。它還向?qū)W生介紹了宏觀經(jīng)濟(jì)波動、通貨膨脹以及國家之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)問題。商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)還為學(xué)生提供了分析技能，以檢驗(yàn)這些經(jīng)濟(jì)力量對商業(yè)環(huán)境的影響，并以書面形式傳達(dá)其分析結(jié)果。

商業(yè)統(tǒng)計學(xué) 26134

本科目旨在培養(yǎng)學(xué)生在證據(jù)為基礎(chǔ)的推理框架下評估和批判性解釋來自商業(yè)和社會的定量數(shù)據(jù)的能力。統(tǒng)計科學(xué)被廣泛應(yīng)用于商業(yè)，以進(jìn)行明智的投資、生產(chǎn)和就業(yè)決策，也被公民和政策制定者用來解決環(huán)境和其他社會問題。本課程著重培養(yǎng)對各種分析工具及其在商業(yè)問題中的應(yīng)用有清晰的理解，掌握Excel的數(shù)據(jù)分析能力，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)不同商業(yè)學(xué)科提供了專業(yè)實(shí)踐的技能和能力基礎(chǔ)。

戰(zhàn)略決策與博弈論 23506

本科目向?qū)W生介紹了研究戰(zhàn)略行為的一系列概念和方法，即在交互環(huán)境中進(jìn)行決策。學(xué)生將學(xué)習(xí)來自“博弈論”這一激動人心領(lǐng)域的驚人簡單但非常強(qiáng)大的工具。這些工具使學(xué)生能夠理解競爭環(huán)境中的商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和社會決策的邏輯。在本科目中學(xué)生探討的許多應(yīng)用包括信任和社會規(guī)范的形成和可持續(xù)性、企業(yè)的生產(chǎn)決策、以及有限資源的談判。

商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 23566

這門課程通過分析市場需求和供給曲線背后的決策以及影響經(jīng)濟(jì)的總需求和總供給曲線的力量

經(jīng)濟(jì)與商業(yè)定量方法 23508

這門課程提供了學(xué)生在經(jīng)濟(jì)和商業(yè)領(lǐng)域工作所必需的定量技能和方法。特別是，該課程強(qiáng)調(diào)了優(yōu)化決策的分析方法，從利潤或財富最大化到成本最小化。通過解釋分析方法的邏輯，這門課程為學(xué)生提供了系統(tǒng)分析復(fù)雜權(quán)衡情況的基礎(chǔ)，例如在實(shí)際商業(yè)生活中遇到的許多問題。

入門計量經(jīng)濟(jì)學(xué) 23571

入門計量經(jīng)濟(jì)學(xué)為學(xué)生提供了對回歸分析和模型構(gòu)建的基本知識，使他們能夠在商業(yè)環(huán)境中進(jìn)行基本的實(shí)證工作。特別是，學(xué)生能夠量化因果變量的影響并使用回歸模型進(jìn)行預(yù)測。對建模方法以及多變量實(shí)證關(guān)系的推理加強(qiáng)了學(xué)生的分析能力。

中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 23568

這門課程使用基本的經(jīng)濟(jì)模型作為分析工具，以理解宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如經(jīng)濟(jì)增長、產(chǎn)出波動、失業(yè)和通貨膨脹以及這些現(xiàn)象之間的相互關(guān)系。該課程為學(xué)生提供了分析技能，以檢驗(yàn)這些宏觀經(jīng)濟(jì)力量對商業(yè)環(huán)境的影響，并理解和評估政策。

中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 23567

這門課程拓展了學(xué)生對微觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以及消費(fèi)者和企業(yè)運(yùn)作環(huán)境的認(rèn)識和理解，這是在初級經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中所培養(yǎng)的。它通過為他們提供正式的概念和模型，培養(yǎng)了學(xué)生分析和批判評價這些微觀經(jīng)濟(jì)問題的能力。

本課程涉及的問題包括：消費(fèi)者選擇理論、企業(yè)行為、不同市場形式產(chǎn)生的比較福利結(jié)果以及市場失靈引起的外部性，如污染等。

該課程為學(xué)生提供了在一系列專業(yè)化微觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的正式概念和工具。

政策評估的實(shí)證方法 23509

政策評估的實(shí)證方法為學(xué)生提供了現(xiàn)代因果推斷和嚴(yán)格政策評估的工具包。課程涵蓋了實(shí)驗(yàn)性、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)性和觀察性數(shù)據(jù)分析。這些工具對于估計政策、項(xiàng)目和干預(yù)措施的影響至關(guān)重要。這些方法被公共和私營部門的分析人員所使用。它們也是經(jīng)濟(jì)學(xué)和許多其他學(xué)科中關(guān)于因果關(guān)系的學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。

行為經(jīng)濟(jì)學(xué) 23005

心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，或者說行為經(jīng)濟(jì)學(xué)，將經(jīng)濟(jì)理論的方法論超越了理性和自利的標(biāo)準(zhǔn)假設(shè)。其目標(biāo)是發(fā)展出更準(zhǔn)確描述和預(yù)測經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的模型。指導(dǎo)原則是根據(jù)心理現(xiàn)實(shí)而不是數(shù)學(xué)或規(guī)范方便來選擇建模假設(shè)。本課程是該領(lǐng)域的介紹。本課程的目標(biāo)是更徹底地探討幾個基本標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)模型的假設(shè)、影響和失敗，基于心理學(xué)發(fā)現(xiàn)建立替代的行為模型，并探討新模型的影響。本課程旨在提高對標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)理論的理解，加深對經(jīng)濟(jì)學(xué)家思維方式的理解，并提供一系列有趣的見解，說明人類心理如何影響經(jīng)濟(jì)決策。

經(jīng)濟(jì)政策與分析 23600

這門課程綜合并應(yīng)用了先前在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的學(xué)習(xí)，分析了當(dāng)代社會和商業(yè)問題以及經(jīng)濟(jì)政策。學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來分析復(fù)雜的社會和經(jīng)濟(jì)問題，如貧困和不平等、環(huán)境退化與可持續(xù)性、土著事務(wù)，并討論這些和其他領(lǐng)域的政策干預(yù)案例，如公共衛(wèi)生、教育、勞動力和金融市場、經(jīng)濟(jì)增長。該課程促進(jìn)了對制度規(guī)則和激勵機(jī)制如何塑造經(jīng)濟(jì)行為和結(jié)果的理解，并培養(yǎng)了在經(jīng)濟(jì)學(xué)中分析應(yīng)用研究和政策問題所需的技能。

以上就是關(guān)于“能輔導(dǎo)UTS的經(jīng)濟(jì)學(xué)Quiz嗎”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。