海馬課堂可以輔導(dǎo)。莫納什大學(xué)管理學(xué)碩士課程的重點(diǎn)是動(dòng)態(tài)組織環(huán)境中管理能力的發(fā)展。

該課程探討與負(fù)責(zé)任管理教育原則(PRME)相關(guān)的管理實(shí)踐，這是聯(lián)合國支持的平衡經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的倡議。您將培養(yǎng)自己作為面向未來的經(jīng)理的能力，了解全球影響并能夠應(yīng)對復(fù)雜而緊迫的全球挑戰(zhàn)。

一、課程結(jié)構(gòu)

管理學(xué)碩士課程分為兩部分：A 部分：掌握知識;B 部分：選修課

A部分.掌握知識

這些單元將使您全面了解核心管理原則、當(dāng)代實(shí)踐和領(lǐng)導(dǎo)力及其對組織中多學(xué)科決策的影響。這些單元將培養(yǎng)您作為面向未來的創(chuàng)新專業(yè)人員的能力，能夠?qū)I(yè)知識應(yīng)用于復(fù)雜的管理問題。

B 部分：選修課

這些單元將使您能夠進(jìn)一步發(fā)展和鞏固您的學(xué)位知識。選修課可以從 考察旅行、 咨詢項(xiàng)目 或 行業(yè)實(shí)習(xí)中選修。或者，您可以從整個(gè)大學(xué)中選擇您有資格注冊的單元。

二、課程學(xué)習(xí)成果

成功完成本課程后，預(yù)計(jì)您將：

1.成為具有批判性和創(chuàng)造性的學(xué)者，他們：提出創(chuàng)新的問題解決方案;將研究技能應(yīng)用于商業(yè)挑戰(zhàn);有效且有洞察力地溝通。

2.成為負(fù)責(zé)任和高效的全球公民，他們：融入國際化世界;展現(xiàn)跨文化能力;展示道德價(jià)值觀。

3.對其學(xué)科有全面的了解，并能夠提供與服務(wù)的商業(yè)、專業(yè)和公共政策社區(qū)相關(guān)的基于學(xué)科的解決方案

4.擁有管理碩士水平的高級知識。

三、如何學(xué)好管理學(xué)碩士課程

.1.課前預(yù)習(xí)和目標(biāo)設(shè)定

課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)管理學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過預(yù)習(xí)，你可以對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，這樣在正式上課時(shí)，你就能夠更好地跟上老師的講解。預(yù)習(xí)時(shí)，可以先快速瀏覽課本的章節(jié)標(biāo)題、小節(jié)標(biāo)題和粗體字，以了解每章的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。然后，細(xì)讀每一節(jié)，注意理解概念和理論框架，標(biāo)記不懂的地方，帶著問題去聽課，這樣可以提高學(xué)習(xí)的針對性和效率。

2. 上課認(rèn)真聽講和積極參與

管理學(xué)課程涉及大量的理論和案例分析，老師的講解不僅包括課本上的內(nèi)容，還會結(jié)合實(shí)際案例和自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入分析。這些內(nèi)容往往是課本上沒有的，因此，認(rèn)真聽講并做好筆記是非常重要的。

此外，積極參與課堂討論也是學(xué)習(xí)管理學(xué)的重要環(huán)節(jié)。管理學(xué)涉及許多實(shí)際應(yīng)用問題，通過參與討論，你可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的理論。你可以提前閱讀相關(guān)案例，準(zhǔn)備一些問題和觀點(diǎn)，在課堂上與同學(xué)和老師進(jìn)行交流。

3. 課后復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)是鞏固知識的關(guān)鍵步驟。管理學(xué)理論通常比較抽象，需要通過反復(fù)閱讀和思考來深刻理解。你可以根據(jù)上課的筆記和課本，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并總結(jié)每章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成自己的知識框架。可以使用思維導(dǎo)圖等工具，將各個(gè)概念和理論之間的關(guān)系直觀地表現(xiàn)出來，幫助記憶和理解。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)

1.擁有4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資。針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師。

2.根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排。

3.中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。