什么是學術不端行為指控的回應聲明?

這是你解釋自己一方面的機會，當有人指控你有學術不端行為時。你可以提供你的觀點并提供背景信息。如果有錯誤，你可以解釋為什么會發生或澄清任何誤解。

你的回應應包括什么?

誠實。告訴真相并承認任何錯誤至關重要。如果你承認自己的錯誤，調查小組在決定處罰時將考慮這一點。否認指控并被判有罪可能會使罪行更為嚴重。但是承認罪行并不意味著你是故意犯錯的。

展示對錯誤的理解。你需要向調查小組表明你理解出了什么問題，是如何發生的，以及你正在采取什么措施防止再次發生。例如，你可以提到參加學術技能課程或重新學習學術誠信的模塊。

解釋錯誤周圍的情況。提供你情況的背景給調查小組。如果你由于特殊情況而無意中犯了錯，解釋并提供這些情況的證據以及它們如何影響了你的工作和尋求支持的能力。例如，你可能正面臨巨大的壓力或者心理健康困難影響了你的判斷力。

考慮其他可能導致罪行的因素。你申請過情節特殊或減輕情節嗎?你有個人學習計劃(ILP)嗎?你有殘疾或學習障礙并且正在接受學術支持嗎?你錯過了任何重要的學術誠信課程嗎?你是否與教職員工討論過這個問題?你是否受到脅迫?

澄清罪行是有意還是意外。如果有欺騙意圖，請解釋原因。如果是意外的，請描述發生的過程。

聲明清晰明了。你可以使用項目符號，按照時間順序寫作，并將各個部分分段。你的聲明應基于證據和客觀事實。

提供證據支持你的聲明。在聲明中清晰地標記、日期和引用你的證據。例如，你可以說：“正如你從[evidence_name_01]看到的，我于[dd/mm/yyyy]聯系了[name, job title]。”

提供所有提及人員的全名和職務，例如Jeff Goldblum，[module, course]的模塊負責人。

根據指控的不同，可能需要不同類型的證據。一些例子包括：

1.抄襲檢測軟件的報告

2.證人陳述

3.涉嫌抄襲的來源

4.學術誠信報告

5.以前的工作樣本

6.草稿

7.研究筆記

8.醫療證據

9.通信

10.警方報告

11.支持需求摘要

12.截圖

13.情節特殊/減輕信息。

解釋你對學術不端行為的理解。描述你最初對其理解是什么，以及在閱讀報告或尋求額外幫助(比如參加學術技能課程或重新學習學術誠信的模塊)后，你的理解是如何演變的。

如果你沒有犯罪行，請記住，證明指控是提供者的責任。雖然你不需要證明自己的清白，但提供諸如你的筆記和作業草稿等證據可以支持你的案件。

記住，調查結果是基于“可能性的平衡”。這意味著調查小組將考慮是否更可能發生了罪行。因此，清晰、誠實并提供證據支持你的觀點至關重要。如果你缺乏證據，調查小組可能會傾向于相信由于缺乏證據而發生了罪行。但是，調查小組也不能在沒有證據的情況下得出發生了罪行的結論。

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