學術不端的快速定義是：在正式的學術活動中發生的任何作弊行為。大多數大學對學術不端的實例采取非常嚴厲的處理措施。這些行動會產生影響，影響學術誠信。

什么算是學術不端?

偽造、作弊、抄襲、為了方便篡改數據等行為都屬于學術不端的范疇。通常，每個大學都有一個流程來確定學術不端是屬于主要還是次要的。這個程序取決于多個因素。這些因素包括：

程度：作業的哪一部分是可疑的?是整個作業還是某些子主題?

級別：你是第一學期還是第二學期?你的學位是否即將完成?不端行為發生的越晚，后果就越嚴重。

知識：你對可接受的實踐了解多少?可能存在一些未知的文化差異，可能會無意中導致學術不端。

再犯性：過去你是否有過學術不誠實的行為?超過一次就不可能是無意的。

根據這些因素，如果不端行為屬于次要類別，則學術不端的形式可能是意外的剽竊、抄襲短答案、直接引用錯誤、改寫問題、引用或參考錯誤等。另一方面，如果發現不端行為是主要的，那么它將包括像剽竊、偽造數據、串通等學術不誠實的形式。嚴重違反學術誠信的行為將導致對學生采取嚴厲的措施。不端行為的類型通常在學術不端會議上進行審查和決定。有時，不端行為可能會被報告為其他非學術原因，這種情況被稱為非學術不端行為。

學生參與學術不端的主要原因

我們的決定通常是各種因素和推理的產物。同樣，學生的生活也有一些不利的情況，導致學術不端。這些是：

1.同齡人壓力

2.不道德的自我辯解習慣

3.拖延問題

4.落后于學生生活的要求

5.性能焦慮問題

6.對各種學術不誠實行為的認識不足

7.不了解學術不端的后果

如何提出學術不端申訴?

如果學生因學術不端受到懲罰，他有權對決定提出申訴。必須記住的一個條件是，必須在收到結果的信函的日期后的十個工作日內提出申訴。

學生必須將申訴提交給大學學術委員會的上訴委員會。申訴中必須包括盡可能多的與案件有關的信息。以下是可以作為支持材料的內容：

1.作業草稿

2.學習日志

3.在作業中使用的網站列表

4.作業中使用的研究論文

5.個人品行證明

6.與您一起工作時的同齡人的證明

7.任何筆記

8.所有引用和參考文獻列表，以及訪問日期。

上訴委員會將考慮所有這些材料，并相應修改決定。

以上就是關于“昆士蘭大學收到學術指控郵件怎么辦”的介紹，海馬課堂擁有專業的申訴服務團隊，6V1定制申訴方案，24小時及時響應，豐富的申訴經驗，幫助留學生解決掛科，挽回學業。