悉尼科技大學(xué)小學(xué)教育碩士課程核心部分提供基于研究的教育理論和實(shí)踐研究，作為小學(xué)背景下的專業(yè)決策基礎(chǔ)，包括包容性教育、數(shù)字化學(xué)習(xí)、與澳大利亞原住民合作和為原住民服務(wù)，以及使用教育數(shù)據(jù)進(jìn)行研究和評(píng)估。如果你在看完本文后，想要了解更多課程相關(guān)信息，那么你可以點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢海馬課堂7*24H在線客服。

輔導(dǎo)內(nèi)容

一、013454 專業(yè)經(jīng)驗(yàn)：小學(xué)生

在本課程中，在職前教師專注于開(kāi)發(fā)以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)方法，該方法考慮到正在發(fā)育的兒童和青春期前兒童的獨(dú)特需求和特點(diǎn)。通過(guò)多學(xué)科方法，探索關(guān)鍵理論、實(shí)證研究和實(shí)際應(yīng)用，該課程發(fā)展了關(guān)于人類發(fā)展的理論觀點(diǎn)，并將其應(yīng)用于小學(xué)環(huán)境，以指導(dǎo)不同教育環(huán)境和學(xué)習(xí)者需求中的實(shí)踐發(fā)展，重點(diǎn)是包容、有效和適合發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、013447 小學(xué)數(shù)學(xué)教育 1

本課程是數(shù)學(xué)在職前教師兩門核心課程中的第一門。本課程旨在培養(yǎng)在職前教師對(duì)如何在新南威爾士州 K-6 數(shù)學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)中運(yùn)用數(shù)學(xué)方法的理解。他們學(xué)習(xí)新南威爾士州數(shù)學(xué)課程的學(xué)科內(nèi)容：整數(shù)、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)和概率。在職前教師將學(xué)習(xí)如何為不同階段的學(xué)生規(guī)劃適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)課程。學(xué)生將借鑒關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)概念和能力發(fā)展的學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)如何為學(xué)習(xí)新南威爾士州 K-6 數(shù)學(xué)課程的兒童創(chuàng)造強(qiáng)大的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

三、013459 數(shù)學(xué)教師

所有教育部門(小學(xué)、中學(xué)和成人教育)的數(shù)學(xué)教師都需要對(duì)自己可能教授的數(shù)學(xué)概念基礎(chǔ)的知識(shí)有信心。本課程旨在加深在職前和在職教師的數(shù)學(xué)知識(shí)，從而建立他們的信心和積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)的態(tài)度。本課程側(cè)重于整數(shù)、幾何和空間、測(cè)量和估計(jì)、有理數(shù)、模式和代數(shù)、數(shù)據(jù)處理和概率等領(lǐng)域的選定主題。多模式教學(xué)法包括數(shù)字、視覺(jué)和人工資源，用于以多種方式促進(jìn)數(shù)學(xué)思想的意義建構(gòu)。

四、013443 小學(xué)教育中的人類社會(huì)及其環(huán)境

本課程旨在培養(yǎng)在職前教師對(duì)新南威爾士州小學(xué)課程領(lǐng)域歷史和地理的理解(以及公民與公民意識(shí)以及工作與企業(yè)課程領(lǐng)域的學(xué)習(xí))。在職前教師將能夠熟練設(shè)計(jì)和實(shí)施學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并評(píng)估和評(píng)估 K-6 年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)在職前教師批判性地反思更廣泛的挑戰(zhàn)，讓澳大利亞學(xué)童成為社區(qū)中積極和知情的成員。

通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，在職前教師不僅了解人文和社會(huì)科學(xué)，他們還發(fā)展了作為社會(huì)科學(xué)家的技能，可以提出有關(guān)周圍世界的問(wèn)題，并幫助他們的學(xué)生也這樣做。通過(guò)促進(jìn)以行動(dòng)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，將歷史和地理應(yīng)用于研究和解決現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題，支持在職前教師將教學(xué)擴(kuò)展到課堂之外。

五、013449 小學(xué)數(shù)學(xué)教育 2

本課程旨在培養(yǎng)在職前教師對(duì)如何在新南威爾士州 K-6 數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的各個(gè)方面進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的理解。在職前教師研究合理方法論原則的構(gòu)建，并建立自己的理解，以發(fā)展有理數(shù)、百分比、幾何、模式和代數(shù)的概念。本課程研究澳大利亞土著數(shù)學(xué)知識(shí)，以了解不同文化中發(fā)展的不同數(shù)學(xué)知識(shí)，并思考如何將土著知識(shí)融入數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)

1.擁有4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資。針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師。

2.根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排。

3.中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。