悉尼大學計算機科學學士課程為 IT 和計算機科學的核心學科提供全面的基礎，包括理論和專業實踐。為了更好地學習該課程，有許多學生選擇海馬課堂進行課前預習。本文將概述課程信息，并說明課程預習的重要性。

一、課程信息

1.課程結構

學生需完成 144 個學分，包括 48 個學分的信息技術核心科目、48 個學分的計算機科學核心科目，以及選擇一個主修或兩個副主修，或 24 個學分的選修課和一個副主修的組合。

2.課程目標

本課程旨在培養能夠在任何組織環境中應用所需知識和技能的畢業生：

根據基本原理開發系統的信息技術專業人員，

設計和實施軟件解決方案的軟件開發人員，

構建、維護、保護和管理復雜系統的網絡安全和網絡專家，

從事技術研發工作的計算專家，以及

查詢復雜數據集的數據科學家。

二、計算機科學課程預習的重要性

1.提高理解和記憶效果

課程預習可以顯著提高對課程內容的理解和記憶效果。在計算機科學課程中，預習允許學生在課堂上接觸到新知識之前，先通過自學掌握基礎概念。這樣，當老師講解這些概念時，學生已經對相關內容有了一定的了解，可以更容易跟上課堂節奏并理解復雜的理論。

2.提前發現知識盲點

在預習過程中，學生能夠提前發現自己對某些知識點的理解不夠深入或存在盲點。

計算機科學課程通常涉及大量的理論和實踐內容，如編程語言、算法、數據結構等，這些內容往往復雜且密集。通過預習，學生可以在正式課堂學習前，識別出自己不熟悉或不理解的部分，并進行額外的查閱和練習

3.優化學習計劃和時間管理

預習還能夠幫助學生更好地制定學習計劃和管理時間。

在計算機科學課程中，課程內容通常較為復雜且需要較長時間的消化和練習。通過預習，學生可以提前評估課程內容的難度，并根據自己的理解情況調整學習計劃。比如，如果發現某個章節特別難以理解，可以安排額外的時間進行深入研究或尋求幫助。合理的時間管理和學習計劃能夠確保學生在課程結束前掌握所有必要的知識，并為期末考試和項目做足充分的準備。

4.增強自我學習能力

在計算機科學領域，獨立解決問題和自我研究是非常重要的技能。通過預習，學生不僅在課堂上準備得更充分，還能在自學過程中鍛煉自己查找資料、分析問題和總結知識的能力。預習使學生習慣于主動獲取知識和應對挑戰，這種學習習慣對于學術發展和職業生涯都是一種積極的推動。

海馬課堂專業課程預習

1.4000+嚴選碩博學霸師資。針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師。

2.根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排。

3.中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課前預習，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。