在英國高校，學術誠信被視為至關重要的原則，對于學術不端行為有著嚴格的處理辦法。點擊藍字可以咨詢專業(yè)的學術不端緊急情況處理老師，給你最合適的解決方案！

一、學術不端的等級

Level Ⅰ(輕度學術不端)

主要涉及引用問題，如引用不充分或不一致，或者轉(zhuǎn)述與原著內(nèi)容過于相似而未明確表明來源。這種程度的學術不端雖然相對較輕，但也不能被忽視。在學術研究中，正確的引用是對他人成果的尊重，也是保證學術研究真實性和可靠性的基礎。

Level Ⅱ(中度學術不端)

在除論文或?qū)W位論文以外的作業(yè)中出現(xiàn)的不恰當引用或抄襲行為。在這一級別上，學校對學術不端的判定標準通常更為嚴格。這表明即使不是在重要的論文或?qū)W位論文中，也不能有任何學術不端的行為。學生們應該在每一項作業(yè)中都保持高度的學術誠信，認真對待自己的學習任務。

Level Ⅲ(重度學術不端)

涉及考試作弊和嚴重剽竊等行為，這些行為通常被視為對學術誠信的嚴重違反。考試作弊不僅破壞了公平競爭的環(huán)境，也損害了其他學生的利益。嚴重剽竊更是對原創(chuàng)作者的不尊重和對學術規(guī)范的公然挑戰(zhàn)。這種程度的學術不端行為往往會受到嚴厲的處罰。

二、學術不端的審查流程

懷疑與調(diào)查

任課老師或教授在懷疑學術誠信問題時首先進行初步調(diào)查。他們會仔細審查學生的作業(yè)、考試答卷等，尋找可能存在的學術不端證據(jù)。這一階段的調(diào)查通常比較謹慎，以確保不會冤枉任何一個學生。

上報與全面調(diào)查

如果初步調(diào)查發(fā)現(xiàn)有確鑿證據(jù)，案件將上報至學術委員會進行更全面的調(diào)查。學術委員會由學校的專家、教授和管理人員組成，他們具有豐富的學術經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠?qū)W術不端行為進行準確的判斷。在全面調(diào)查階段，學術委員會會收集更多的證據(jù)，包括與學生面談、查閱相關資料等。

聽證會通知

若學術委員會的調(diào)查結果確認了學術不端行為，學生將被通知參加聽證會。聽證會是學生為自己辯護的機會，他們可以在聽證會上解釋自己的行為，提供證據(jù)證明自己的清白。聽證會通常由學術委員會成員、學生和相關證人參加，程序嚴格，確保公正公平。

聽證會

學生有機會在聽證會上進行自我辯護。在聽證會上，學生應該保持冷靜、理智，清晰地闡述自己的觀點和理由。他們可以提供證據(jù)來支持自己的說法，如作業(yè)的草稿、參考文獻等。同時，學生也應該認真聽取學術委員會的提問和意見，積極回應他們的質(zhì)疑。

通知處理結果

聽證會結束后的 5 - 7 個工作日內(nèi)，學生將收到處理結果。處理結果通常會根據(jù)學術不端的等級和聽證會的情況來確定。可能的結果包括完全撤銷指控，按正常流程處理;學術不端嫌疑成立，不留記錄，扣分并可能提供補交或補考機會;學術不端嫌疑成立，直接作廢原分數(shù)，但有補交或補考機會;學術不端行為成立，留校內(nèi)不公開記錄，有補交或補考機會，但只能得及格分;嚴重學術不端行為成立，留公開記錄，無補交或補考機會，只能重修科目;嚴重學術不端行為成立，留公開記錄，可能面臨嚴重后果，如無法畢業(yè)、被勸退或開除、簽證取消等。

上訴機會

如果學生對處理結果有異議，可以選擇進行上訴。上訴需要學生提供新的證據(jù)和理由，說明處理結果存在錯誤或不合理之處。上訴的程序通常比較復雜，需要學生認真準備，確保自己的權益得到充分保障。

英國高校對于學術不端行為采取了嚴格的處理辦法，旨在維護學術誠信和公平競爭的環(huán)境。學生們應該時刻牢記學術誠信的重要性，遵守學術規(guī)范，認真完成自己的學業(yè)任務。如果不幸被指控學術不端，學生應該積極配合學校的調(diào)查和處理，爭取最好的結果。

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