補考掛科的影響

在英國的許多高校中，學生在課程考試失敗后通常有一次補考的機會，但補考的成績通常會受到限制，無論學生在補考中表現多么出色，最終記錄的成績通常只會是及格分數。在補考之后，如果學生再次掛科，所面臨的后果會更加嚴重，可能需要重修課程、延遲畢業，甚至被勸退。特別是對于碩士生而言，補考掛科后不僅會影響學位的獲得，有時可能只能拿到diploma而非master degree，這對很多人來說是難以接受的結局。

申訴：再次機會的關鍵

如果學生在補考中再次掛科，他們還有一個重要的補救機會：申訴(Appeal)。申訴的成功與否通常取決于兩大因素：及時申請和充分的理由。一般來說，學生需要在成績公布后一周內提交申訴申請，過遲提交可能會削弱申訴的成功幾率。其次，學生必須在申訴文書中詳細解釋導致掛科的原因，尤其是需要證明掛科是由于不可控的特殊情況所導致的。

EC特殊情況申請

在英國高校中，很多學生會通過EC(Exceptional Circumstances)特殊情況申請來獲得再次補考的機會。EC的申請適用于學生因健康問題、突發事故或其他重大個人因素影響到考試表現時，學校可能會批準延期考試或再次補考。這種申請必須有可靠的證據支持，如醫療證明、警方報告等。因此，遇到特殊情況的學生應在第一時間收集和保留相關的證據，以備后續申訴時使用。

重修與軟掛

如果申訴失敗，或者學校不再提供補考機會，學生可能需要面對重修課程的選擇。重修不僅會帶來額外的學費負擔，還會導致學習計劃的延長，甚至影響到未來的畢業時間。在碩士或本科的最后一年，重修可能會直接導致延期畢業，這對很多希望按時完成學業的學生來說是一項沉重的打擊。

此外，還有一種“軟掛”的處理方式，適用于部分大學。在某些情況下，學生即便掛科，也可能通過調整成績標準而不必重修或補考。這類“軟掛”的政策通常因學校而異，學生需要仔細查看各自學校的handbook，了解具體的軟掛條件和分數要求。通常，“軟掛”的成績會有限制，最終成績的分數上限較低，但可以避免重修或補考。

申訴的策略

如果學生決定申訴，一定要認真對待這一過程。申訴文書的寫作需要清晰且有說服力，尤其是要詳細闡述導致掛科的具體原因，并提供相關的證明材料。常見的申訴理由包括個人健康問題、心理壓力、家庭緊急狀況、考試期間的突發事故等。文書中應避免泛泛而談，而是要具體說明問題的時間、經過及對學業的直接影響。

在申訴過程中，學生還可以嘗試對補考或論文的某些主觀部分進行重新評估(remark)。特別是論文類作業，重新評分有時可能會幫助學生通過，尤其是當他們認為評分有失公正時。

最后的選擇

如果所有的申訴、重修、補考機會都已經用盡，學生仍然有一些選擇。例如，部分學校允許學生申請再次參加resit，而不必直接重修課程。這種方式可以讓學生避免因為掛科而影響畢業進程，但每所學校的政策各異，需要學生及時與學校的學術顧問聯系，了解具體的解決辦法。

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