在阿爾伯塔大學，學術誠信至關重要。然而，一旦學生的作業被學校認定為學術不端，將會面臨一系列嚴重的后果。點擊藍字可以直接咨詢海馬課堂申訴老師！

一、學術不端行為的定義及常見表現

學術不端是指在學術研究、學業或出版過程中違反學術誠信原則的行為。在加拿大，學術不端的行為通常包括剽竊、篡改數據、偽造數據等。這些行為嚴重破壞了學術的公正性和嚴肅性，損害了其他學生的利益，也對學校的聲譽造成了負面影響。

二、被認定為學術不端的后果

1.警告和書面記錄

對于初犯或較輕微的學術不端情況，學生可能會收到警告，并在學生記錄中留下書面記錄。雖然這看起來似乎不是很嚴重的處罰，但它會對學生的未來產生潛在的影響。例如，在申請獎學金、實習或研究生項目時，這個記錄可能會被考慮在內。

2.成績降低或課程失敗

如果學術不端行為涉及課程作業或考試，學生可能會被降低成績或直接判定該課程失敗。這不僅會影響學生的學業進度，還可能導致他們需要重修該課程，浪費時間和金錢。

3.學術休學

在更嚴重的情況下，學生可能會被暫時禁止參加課程或進行學術研究，即學術休學。這意味著學生將無法繼續他們的學業，直到休學期滿。在休學期間，學生可能會面臨心理壓力和經濟困難，同時也會錯過學習的機會。

4.撤銷學位或榮譽

對于已經畢業的學生，如果發現其學位是基于學術不端行為獲得的，學位或榮譽可能會被撤銷。這是最嚴重的后果之一，因為它不僅會影響學生的職業發展，還會對他們的人生造成重大打擊。

5.職業影響

學術不端行為的記錄可能對個人未來的職業生涯產生負面影響，特別是在學術界或其他高度重視誠信的行業中。雇主可能會對有學術不端記錄的求職者持謹慎態度，甚至拒絕錄用他們。

三、被指控學術不端的處理流程

1.報告和初步調查

教師將學術不端行為報告給相關部門后，學校會進行初步調查以確定是否有足夠的證據支持指控。這個階段通常會收集相關的作業、考試材料以及其他證據，以了解事情的全貌。

2.正式調查

如果初步調查顯示有必要進一步調查，學校將啟動正式調查。成立調查委員會，收集相關證據并可能進行訪談。調查委員會可能會與學生、教師、同學等相關人員進行交流，以獲取更多的信息。

3.調查結果

調查完成后，學校將撰寫報告，包括調查結果和建議的處罰措施，并通知相關涉事人員。這個報告通常會詳細說明學術不端行為的具體情況、證據以及建議的處罰。

4.處罰和上訴

基于調查報告，學校做出處罰決定，可能包括警告、成績降低、學術休學等。被指控的個人通常有權上訴學校的決定。上訴程序應該是透明和公正的，學生可以提出自己的理由和證據，以爭取減輕處罰或撤銷處罰。

在阿爾伯塔大學，學術不端行為是不可取的。學生應該始終遵守學術誠信原則，認真完成作業和考試，以確保自己的學業順利進行。如果不幸被指控學術不端，學生應該積極配合學校的調查，了解自己的權利和義務，并尋求適當的幫助和支持。

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