在南加州大學，學術誠信被高度重視，然而，學生有時可能會面臨學術不端的指控。了解這些指控的流程對于學生來說至關重要，以便他們能夠正確應對并維護自己的權益。點擊藍字可以直接咨詢海馬課堂學術不端申訴師。

一、學術不端的類型

南加州大學常見的學術不端行為包括考試作弊、代寫代考、作業(yè)抄襲、引用不當、申請材料造假、學術共謀等情況。這些行為嚴重違反了學校的學術規(guī)范，可能會給學生帶來嚴重的后果。

二、學術不端處罰類型

1.取消成績

如果學生被認定有抄襲作弊等行為，可能會直接被判 0 分掛科，需要進行補考重修。

2.警告處分

對于初次犯錯且情節(jié)較輕的學生，學校通常會提出一次警告。警告信意味著若再犯錯就必定會被開除，此后學校會對學生的言行進行更嚴密的觀察。

3.留校察看

留校察看是考察學生在校一段時間的整體表現，以此來決定是否繼續(xù)留下學生。大部分學校愿意給學生第二次機會，但如果在留校察看期間犯類似或新的錯誤，學校將會給予更重的處分。

4.停課停學

學校一般對違紀行為嚴重者提出停學處分，也有學校因為學生心理或身體原因提出休學建議。休學時間一般從 1 個學期到 3 個學期不等。收到停學處分的學生，其 I - 20 會在 15 天內失效，需要立刻離境。

5.勸退開除

如果學生違紀行為非常嚴重，學校通常會直接開除學生，并且不會提前通知。開除的處分基本是永久性的，但通常學校也允許對結果進行申訴。和休學處分一樣，學校會有 15 天的遣返期。

三、學術不端指控流程的三個階段

1.調查階段

校內成員發(fā)現作弊行為后，會上報至校學術誠信辦公室，辦公室會對案件進行調查。在此環(huán)節(jié)，學生可以選擇承認錯誤，也可以申請聽證會為自己抗辯爭取權益。

2.聽證會階段

學術不端聽證委員會會與學生、教授等案件相關人員，對案件相關信息及材料進行探討。在此環(huán)節(jié)，學生可以充分表達自己的觀點及訴求，若能得到聽證委員會的認可，便可以降低處罰。

3.申訴環(huán)節(jié)

如果學生對校方的裁決不滿意，可以按照學校的規(guī)定提起申訴。

四、收到學術不端指控后的應對措施

1.保持冷靜，了解自己的權利

收到指控后，學生可能會感到慌張或焦慮。這時，最重要的是保持冷靜，并了解自己在判罰流程中的權利，例如有權要求聽證等。

2.充分準備

學生在與校方會面或聽證會前要做好充分準備。這包括梳理案情、搜集有力證據、準備材料、準備 statement 等等。只有充分準備，才能在面對指控時有力地為自己辯護。

3.尋求幫助

如果學生感到無法獨立應對學術不端指控，建議找專業(yè)老師指導申訴。專業(yè)老師可以提供有針對性的建議和指導，幫助學生更好地應對指控，維護自己的權益。

在南加州大學，學術不端是一個嚴肅的問題。學生一旦被指控，需要了解指控的流程和處罰類型，并采取正確的應對措施。保持冷靜、充分準備、尋求幫助是應對學術不端指控的關鍵。同時，學生也應該始終遵守學術誠信規(guī)范，避免陷入學術不端的困境。

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