一、學(xué)業(yè)方面的沉重打擊

(一)學(xué)位危機(jī)

英碩畢業(yè)論文通常占總成績(jī)的 30%，一旦掛科，學(xué)生很可能無(wú)法獲得學(xué)位證書(shū)，只能拿到 diploma。這意味著學(xué)生辛苦一年的學(xué)習(xí)成果大打折扣，以大專學(xué)歷回國(guó)，這與學(xué)生和家長(zhǎng)的期望相差甚遠(yuǎn)，心理上的落差和挫敗感難以言表。而且曾經(jīng)有過(guò)軟掛經(jīng)歷也可能對(duì)最終成績(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響，進(jìn)一步增加了拿不到學(xué)位的風(fēng)險(xiǎn)。

(二)延畢困境

一般情況下學(xué)校會(huì)給予一次重寫(xiě)的機(jī)會(huì)，但需要換題重新撰寫(xiě)。這不僅延長(zhǎng)了畢業(yè)時(shí)間，還增加了學(xué)生的壓力。在延畢期間，學(xué)生需要重新投入大量的時(shí)間和精力在論文上，而此時(shí)心理負(fù)擔(dān)往往更重。并且還面臨著諸多不確定性，比如簽證延期問(wèn)題。有的學(xué)校可能不允許簽證延期，這使得學(xué)生處于兩難境地，繼續(xù)留在英國(guó)撰寫(xiě)論文可能面臨非法滯留風(fēng)險(xiǎn)，回國(guó)寫(xiě)又可能受到時(shí)差、資料獲取不便等因素的干擾。

二、就業(yè)方面的阻礙重重

由于沒(méi)有畢業(yè)證，學(xué)生無(wú)法換取 worker visa 以及 psw。這大半年的時(shí)間里，學(xué)生因?yàn)檎撐膾炜贫焕г诋厴I(yè)的瓶頸中，無(wú)法正常進(jìn)入職場(chǎng)開(kāi)啟自己的職業(yè)生涯。看著同齡人紛紛步入工作崗位，自己卻因論文問(wèn)題止步不前，內(nèi)心的焦慮和壓力不斷累積。而且延畢期間還可能需要不斷投入資金用于生活和學(xué)業(yè)相關(guān)費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)壓力也隨之增大。

三、學(xué)校和導(dǎo)師因素的影響

如今英國(guó)學(xué)校面臨發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)壓力以及財(cái)務(wù)問(wèn)題，采取寬進(jìn)嚴(yán)出的策略以提升排名和獲取更多資金，在畢業(yè)環(huán)節(jié)把控更為嚴(yán)格。這使得學(xué)生面臨更嚴(yán)峻的畢業(yè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，部分導(dǎo)師的行為也給學(xué)生帶來(lái)困擾，比如在學(xué)生寫(xiě)論文期間玩失蹤，寫(xiě)完后卻卡分掛科，這讓學(xué)生感到十分無(wú)奈。

四、應(yīng)對(duì)辦法

(一)爭(zhēng)取軟掛機(jī)會(huì)

如果學(xué)校有軟掛政策，學(xué)生應(yīng)盡力爭(zhēng)取軟掛，避免重寫(xiě)論文的壓力和風(fēng)險(xiǎn)。

(二)合理申訴

對(duì)于差一兩分的情況，申訴是一種途徑。但需要注意的是，英國(guó)部分學(xué)校不提倡甚至明確禁止 argue 分?jǐn)?shù)，比如 kcl。學(xué)生在申訴前需充分了解學(xué)校政策，準(zhǔn)備充足的證據(jù)和合理的理由進(jìn)行申訴。

(三)把握重寫(xiě)機(jī)會(huì)

當(dāng)學(xué)校有 resit 機(jī)會(huì)時(shí)，學(xué)生要積極主動(dòng)爭(zhēng)取。像愛(ài)丁堡大學(xué)本科能補(bǔ)交論文但碩士不行的情況，學(xué)生要及時(shí)發(fā)郵件到 examination 部門(mén)詢問(wèn)相關(guān)事宜，主動(dòng)為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，盡力彌補(bǔ)論文掛科帶來(lái)的不利影響，爭(zhēng)取順利畢業(yè)。

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