然而，需要重點強調的是，如果收到的指控信明確要求你在規定時間內做出解釋，或者需要參加 meeting(面談會議)等情況，那大家可一定要認真對待呀，這類往往是比較嚴重的指控情況，以下就是幾種常見的嚴重指控類型：

引用不當(plagiarism)

這是一種較為常見的學術不端情形哦。比如說在引用他人的觀點、語句等內容時，沒有添加正確的引用格式，或者沒有通過 paraphrase(改寫)等方式合理處理，并標明出處，讓讀者能夠清楚知曉內容來源，這就容易被認定為引用不當啦。甚至呀，要是文章是建立在自己之前寫過的文章基礎之上，出現自我抄襲的行為，同樣也會被算作學術不端呢。畢竟學術創作講究的是創新性以及對知識的合理運用呀，每一次的寫作都應該有其獨立的思考和價值體現哦。

學術共謀(collusion)

這種情況一般是指在考試或者完成作業的過程中，出現了不正當的協作行為哦。比如在考試時抄襲別人的答案，或者自己的答案被別人抄襲了;又或者在完成作業的時候，提交的內容出現高度雷同，學校就會懷疑同學們之間互通了答案呀。學術作業和考試本就是為了考查每個學生獨立掌握知識、運用知識的能力，這種相互抄襲、共謀的做法顯然違背了學術的公正性原則呢。

AI(查重率高)

如今隨著科技的發展，利用一些軟件輔助學習的情況增多，但同時也帶來了新的問題哦。有些同學使用翻譯或是潤色軟件時，如果生成的段落文獻內容不符合要求，哪怕只是改寫了句式，可邏輯并沒有改變，這樣很容易就會被學校發現，進而被判定為學術不端哦。畢竟學校希望看到的是同學們基于自己的理解和思考完成的學術成果呀，過度依賴這類軟件生成內容，就失去了學術鍛煉的意義啦。

涉嫌舞弊(cheating)

這更是一種嚴重的情況了哦，比如在考試期間違規使用 lecture notes(課堂筆記)、手機等輔助工具，甚至找 “dx”(代寫)幫忙完成作業或考試等行為，都屬于涉嫌舞弊呀。一旦被認定存在這類行為，面臨的處罰往往是比較嚴厲的，很可能會涉及到停學，嚴重的甚至會被學校勸退呢，這對留學生的學業生涯會產生極大的負面影響呀。

很多同學在收到指控信后的第一反應往往是否認或者狡辯，其實這并不是明智的做法哦。我們建議大家要盡快找有經驗的老師幫忙分析具體情況呀。要是真的是被冤枉的，專業的老師憑借豐富的經驗和專業知識，一定能夠全力幫你找出自證清白的證據，維護你的合法權益哦。而要是經過分析，確實存在學術不端的行為，那也不要灰心喪氣，要珍惜學校給予的申訴機會，通過合理申訴，盡力爭取將懲罰減輕，避免留下學術不端記錄，這樣也能最大程度降低對自己學業的影響呀。

海馬課堂助力澳洲留學生學術不端申訴

值得一提的是，海馬課堂專門設有澳洲獨立的學術不端申訴小組哦。這里面的導師們對澳洲各大院校的申訴政策都非常熟悉，他們深知不同學校在處理學術不端申訴時的具體要求和流程呢。從撰寫 statement(申訴陳述)開始，到準備各類申訴材料，導師們都會協助學生一步步地去完成整個申訴流程哦，并且會嚴格把關，確保每份材料都是真實可靠的，經得起學校的查驗呀，力求做到一次申訴就能成功，幫助同學們順利化解學術不端指控帶來的危機，讓留學之路能夠繼續平穩地走下去哦。