一、非常規撤課的概念

(一)時間節點限制

一旦過了 census date(人口普查日，學校規定的一個重要日期)，學生若想撤課，就無法像正常情況那樣直接在撤課系統中 drop 課程了。此時，如果仍有撤課需求，就需要申訴非常規撤課。

(二)撤課結果優勢

成功申訴非常規撤課不僅可以退回學費，減輕經濟負擔，還能避免 show cause(學校對學生學業表現不佳等情況進行調查并要求解釋的程序)，并且在成績單上不會留下撤課記錄，這對于維護個人學業記錄的整潔性非常重要。

二、可申訴非常規撤課的情況

(一)課程內容不合適

難度與壓力問題：如果感覺某門課程的難度遠遠超出自己的能力范圍，學習起來非常吃力，或者課程帶來的學習壓力過大，已經影響到自己的身心健康和整體學業規劃，這種情況下可以考慮申訴非常規撤課。例如，一些高階課程的理論和實踐要求過高，導致學生花費大量時間和精力仍無法跟上教學進度。

(二)掛科太多

成績不理想應對：當某科目成績不理想，預感即將掛科或者已經掛科時，撤課可以及時止損。因為掛科可能會對 GPA 產生較大負面影響，進而影響到后續的求職、升學等計劃。比如，多門課程中某一門課程成績持續低迷，即使努力復習仍難以提高，撤課可能是一個重新調整學業策略的選擇。

(三)WAM/GPA 太低

績點影響：如果整體績點(WAM/GPA)過低，這對未來的求職和升學都會產生不利影響。此時，可以考慮撤掉那些嚴重拉低績點分數的課程，以期望拿回相對漂亮的成績單。例如，一些通識課程雖然學分不高，但成績較差，拉低了整體績點，通過撤課可以改善這種情況。

(四)想退還學費

經濟考量：對于部分同學來說，留學費用是一筆不小的開支。非常規撤課成功后，有機會拿回該門課的學費，這在一定程度上可以緩解經濟壓力。比如家庭經濟狀況發生變化，或者發現該課程的性價比不高時，退還學費的需求就會凸顯。

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三、非常規撤課的注意事項

(一)申訴時間的重要性

難度變化：非常規撤課申訴宜早不宜遲。不同階段的申訴難度差異很大，越晚申訴，面臨的難度和風險就越大。因為隨著時間推移，教授和學校可能會對學生的申訴理由產生更多質疑。

(二)可能面臨的教授質疑

學習壓力意識：教授可能會問為什么在 census date 期間沒有意識到學習壓力大等問題，是否是在課程進行過程中沒有及時評估自身情況。

特殊情況影響：如果以特殊情況為由申訴，教授可能質疑為什么這個特殊情況只影響了這一門課，而其他課程卻不受影響。

撤課時機：對于出分后才想撤課的情況，教授可能懷疑是為了逃避重修而找的借口，而不是真正基于合理的學業原因。

(三)申訴成功的關鍵要素

撤課理由：申訴時必須有難以被拒絕的撤課理由，這個理由要基于真實的學業困難、個人發展規劃或者不可抗力等因素，并且能夠清晰、合理地闡述清楚。

證據支持：需要提供充分詳實的證據來支撐撤課理由。例如，如果是因為生病影響學習導致想撤課，就需要提供醫生的診斷證明、病歷等;如果是課程難度問題，可以提供課程大綱與自己專業知識儲備對比的分析等。

邏輯合理：整個申訴過程要有符合時間線的邏輯，從發現問題到決定撤課的過程要能夠自圓其說，讓教授和學校相信這是一個經過深思熟慮且合理的選擇。

HighMark 希望同學們在面對撤課問題時，能夠謹慎考慮，根據自身實際情況合理運用非常規撤課的申訴機制。如果在撤課申請過程中有任何疑問或者需要進一步的幫助，歡迎隨時聯系我們。

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