1.提前預(yù)習(xí)真的很有用

　　很多老師會(huì)提前在教學(xué)系統(tǒng)里上傳課件。提前把PPT看一遍，把所有生詞和專業(yè)術(shù)語查清楚、標(biāo)注出來。哪怕上課時(shí)不能完全聽懂，但你至少知道老師在講什么主題。

　　比如有一次教授講“Prisoner's Dilemma”(囚徒困境)，如果我沒預(yù)習(xí)，肯定全程發(fā)呆。但預(yù)習(xí)之后，哪怕只聽懂五六成，也能跟上節(jié)奏，不需要聽懂每句話，但你知道大致該怎么做。

　　2.別依賴錄音和實(shí)時(shí)翻譯軟件

　　我曾經(jīng)試過錄音，但效果很差。一節(jié)課2小時(shí)，一天兩節(jié)就是4小時(shí)，課后根本沒精力重聽。更何況很多老師自己會(huì)錄課上傳，真的沒必要再錄。

　　許多學(xué)生用Otter這類實(shí)時(shí)翻譯軟件，結(jié)果反而更不聽課了，光盯著屏幕上的翻譯，完全沒練習(xí)聽力。翻譯還不一定準(zhǔn)確，長期

　　依賴反而讓自己越來越不敢聽。建議只在特別難懂的段落偶爾使用，千萬不要養(yǎng)成依賴。

　　3.課后及時(shí)復(fù)盤，梳理邏輯框架

　　下課后花15-20分鐘，用思維導(dǎo)圖的形式把本節(jié)課的重點(diǎn)和邏輯關(guān)系梳理出來。只需理出幾個(gè)核心概念、它們之間的關(guān)系以及教授的主要論點(diǎn)。這個(gè)過程能幫你把零散聽到的信息串聯(lián)成體系，加深理解，也方便日后復(fù)習(xí)。

　　4.約Office Hour，主動(dòng)向教授提問

　　教授的Office Hour就是為你準(zhǔn)備的!不要害怕!提前準(zhǔn)備好1-2個(gè)具體的問題，這不僅能解決你的疑問，更能讓教授看到你的認(rèn)真，給他們留下良好的印象。很多時(shí)候，一對一的交流比課上更容易聽懂。

　　5.Seminar課前充分準(zhǔn)備，多發(fā)言

　　Seminar討論課最怕沉默。提前根據(jù)話題準(zhǔn)備好自己的觀點(diǎn)，甚至寫幾句關(guān)鍵詞提示。不需要句子完整，只要有的說就好。從小目標(biāo)開始，比如一節(jié)課至少發(fā)言一次，哪怕只是表示贊同、提問或補(bǔ)充一個(gè)小點(diǎn)。次數(shù)多了，緊張感會(huì)慢慢消失，表達(dá)也會(huì)越來越流暢。

　　擔(dān)心口語表達(dá)不夠流暢，可以提前看看【英國留學(xué)場景口語】，里面涵蓋了餐廳、小組討論、打車等各種常用場景～

　　6.多參加社團(tuán)活動(dòng)和線下社交

　　英語是練出來的，不是聽出來的。我參加學(xué)校徒步社團(tuán)去了峰區(qū)，跟一群外國同學(xué)邊走邊聊。雖然不是每句都懂，但那種放松環(huán)境下的交流，反而讓我學(xué)到很多地道表達(dá)。有個(gè)朋友英語其實(shí)一般，但他敢說，瘋狂結(jié)交國際朋友，半年后口語肉眼可見的突飛猛進(jìn)!!

　　7.打開社交圈，別只和中國同學(xué)抱團(tuán)

　　不是說拒絕中文社交，但如果你真想提升口語，就要主動(dòng)和外國同學(xué)交流。他們不會(huì)笑你不是母語者!和他們能學(xué)到一些語和真實(shí)對話中的用語。

　　8.利用好學(xué)校的支持資源

　　很多學(xué)校提供學(xué)術(shù)寫作課程、口語輔導(dǎo)、一對一語言支持，這些都包含在學(xué)費(fèi)里，不用白不用哈。總之學(xué)校資源很多，大家多關(guān)注郵箱和官網(wǎng)!

　　以上就是關(guān)于利茲大學(xué)開學(xué)第一周上課聽不懂怎么辦的介紹，海馬課堂QS前100碩博留學(xué)背景，保姆式1v1輔導(dǎo)，打破課時(shí)限制上課次數(shù)無上限，隨時(shí)約課隨時(shí)上，專注于結(jié)果每一個(gè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)(選課、作業(yè)、論文)都有導(dǎo)師在，對結(jié)果負(fù)責(zé)。