雖然這些工具十分便利，但過度依賴 AI 帶來了一個真實的問題：AI 抄襲。如今，各大學都使用先進的軟件工具來檢測缺乏人類原創(chuàng)輸入的內容。

　　提交被標記為 AI 生成的內容，可能會導致嚴重的學術后果。

　　為什么要避免論文中的 AI 抄襲?

　　提交包含大量 AI 內容的論文可能導致以下后果：

　　被指控學術不端

　　論文被拒或判定不及格

　　畢業(yè)延遲

　　學術聲譽受損

　　2024年，英國某大學就曾懲處多名學生，因為 Turnitin 的 AI 檢測工具顯示他們超過 80% 的論文內容為 AI 生成。這些學生被要求出席紀律聽證會，并在學術監(jiān)督下重新提交論文。

　　遵守學術寫作倫理不僅僅是為了避免處罰，更是為了培養(yǎng)研究與職業(yè)生涯中寶貴的能力。

　　被指控ai生成的解決辦法

　　在新西蘭這邊有相關policy，AI使用率超30%就要參加meeting的，翻譯軟件是可以用，但只能用于grammar check或者是limited use of proofreading。

　　奧克蘭的學術不端分三類:

　　1.Poor academic practice(輕微學術不規(guī)范，如引用標注不完整等)

　　2.Minor academic misconduct(較嚴重的學術不端)

　　3.Major academic misconduct(嚴重學術不端)

　　translate tool，一概解釋成是online-dictionary。整篇文章只是翻譯了部分詞匯，但沒有進行大段翻譯，別自己吧Evidence送上門。

　　提前準備寫作草稿、參考資料、筆記，證明論文思路和結構都是你自己原創(chuàng)。尤其是brainstorm 草圖、outline、和原始文獻摘錄，這些能讓prof更信服。

　　文獻記錄和研究過程材料是個很有話語權的

　　Evidence，寫作過程中引用過的學術資源、文獻記錄、閱讀筆記，建議寫文章的時候一定要收集好。

　　AI的部分逐字逐句分析，好好解釋清楚，先不要承認，看看具體指控內容是什么，針對這些點回應，撰寫statement，證明確實是自己獨立完成的，爭取撤銷指控或者懲罰性扣分。

　　FAQ常見問題

　　Q1：收到“AI 生成”提醒或郵件后我第一步該做什么?

　　A：先冷靜，不要立刻承認或否認。保存通知原件(截圖/郵件)，并立即開始收集寫作過程的證據(jù)(草稿、筆記、文獻摘錄、寫作時間戳、軟件保存記錄、參考文獻清單等)。這些是最有力的反駁或說明材料。

　　Q2：如果系統(tǒng)顯示高 AI 占比，我是否應該馬上承認使用了 AI?

　　A：不要馬上承認或否認。先查看學校的具體指控(哪些段落/句子被標記)，然后準備證據(jù)與解釋。無保護性證據(jù)時，避免未經準備的口頭承認。

　　Q3：面對AI指控不知道如何應對該怎么辦?

　　A：海馬課堂通過專業(yè)團隊護航留學生學術申訴，團隊導師具備法學與學術雙背景，深入理解馬來西亞多所高校的學術誠信政策與申訴機制，提供針對性指導，并1對1協(xié)助撰寫邏輯嚴謹、表達清晰的申訴信，輔以聽證會模擬訓練，讓學生沉著應對質詢;同時提供7×24小時在線答疑、1小時內匹配專屬導師的極速響應，全程透明服務、合同保障及實時進度追蹤，確保所有程序符合學校規(guī)定，讓留學申訴安心托付。