必須收集的證據(jù)

　　按優(yōu)先級(jí)把下面做成一個(gè) zip/PDF 提交包并標(biāo)號(hào)：

　　1.Git commit history(包含 commit message、author、timestamps、diffs、branch log)。

　　2.本地文件修改時(shí)間 & Google Drive / OneDrive 版本歷史截圖。

　　3.README / design doc / pseudocode / architecture notes / TODO 列表(任何顯示思路演進(jìn)的檔)。

　　4.測(cè)試記錄、運(yùn)行日志、unit tests、輸入輸出示例、CI/CD logs。

　　5.與組員/同學(xué)/導(dǎo)師的郵件、Slack/Teams/WeChat/Discord 聊天記錄(顯示討論與分工)。

　　6.提交記錄(Canvas/Gradescope/Turnitin 等)截圖，含時(shí)間戳。

　　7.如果你使用了第三方代碼/庫(kù)，準(zhǔn)備好出處與你對(duì)其的修改記錄(diffs)。

　　行政審查(Administrative Review)

　　所有報(bào)告給 OAI(學(xué)術(shù)誠(chéng)信辦公室)但未通過(guò) FSR(導(dǎo)師學(xué)生解決程序)解決的事件，都將進(jìn)入行政審查流程。OAI 會(huì)通過(guò) USC 郵箱向涉及的學(xué)生發(fā)送通知，并將任課教師抄送進(jìn)郵件。

　　學(xué)生將被邀請(qǐng)與 OAI 工作人員會(huì)面，討論事件經(jīng)過(guò)、回答問(wèn)題，并提供自己對(duì)事件的看法。

　　如果經(jīng)過(guò)審查后認(rèn)定現(xiàn)有信息不足以達(dá)到“優(yōu)勢(shì)證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)”(即更可能發(fā)生的版本)，從而無(wú)法認(rèn)定學(xué)生違反校規(guī)，那么此案件將被駁回，不會(huì)作出任何違規(guī)認(rèn)定或處分。

　　如果學(xué)生接受指控并承認(rèn)責(zé)任，OAI 工作人員可以在行政審查過(guò)程中與學(xué)生協(xié)商適當(dāng)?shù)奶幏帧Ｈ绻p方達(dá)成一致(即學(xué)生承認(rèn)違規(guī)并接受 OAI 提出的處分)，案件即視為解決完畢，且不再提供申訴渠道。

　　如果學(xué)生對(duì) OAI 的違規(guī)認(rèn)定或擬定的處分提出異議，接下來(lái)的流程將根據(jù) OAI 所擬定的處分類(lèi)型而定。

　　如果潛在處分包括：停學(xué)、開(kāi)除、撤銷(xiāo)錄取資格或撤銷(xiāo)學(xué)位，OAI 工作人員將把案件提交給審查小組(Review Panel)，由其決定是否違規(guī)以及最終處分。在確定處分時(shí)，學(xué)生過(guò)往的紀(jì)律記錄也會(huì)被納入考量。學(xué)生在此流程中仍保留申訴權(quán)。

　　如果處分范圍 不包括 停學(xué)、開(kāi)除、撤銷(xiāo)錄取或撤銷(xiāo)學(xué)位，OAI 工作人員將使用“優(yōu)勢(shì)證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)判斷學(xué)生是否對(duì)指控負(fù)有責(zé)任(此類(lèi)案件不會(huì)交由審查小組)。如認(rèn)定違規(guī)，OAI 將在參考學(xué)生的既往紀(jì)律記錄的基礎(chǔ)上決定處分。學(xué)生可以提交申訴。

　　審查小組(Review Panel)

　　審查小組由副教務(wù)長(zhǎng)(或其指派人員)指定的三至五名成員組成，可以由教師、職員和學(xué)生任意組合構(gòu)成。小組將審閱報(bào)告和相關(guān)文件，并在會(huì)議上實(shí)時(shí)聽(tīng)取、詢(xún)問(wèn)學(xué)生、任課教師(如可出席)及其他相關(guān)人員。

　　審查小組將根據(jù)“優(yōu)勢(shì)證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)”決定學(xué)生是否對(duì)所指控的違規(guī)行為負(fù)有責(zé)任，并在必要時(shí)決定相應(yīng)處分。

　　申訴(Appeals)

　　申訴以書(shū)面材料為唯一依據(jù)，不會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)或線上陳述。因此，書(shū)面申訴材料應(yīng)盡可能完整，字?jǐn)?shù)不得超過(guò) 五頁(yè)、單倍行距、字號(hào)不小于 10 號(hào)字。

　　學(xué)生可以基于以下一項(xiàng)或多項(xiàng)理由提出申訴：

　　1.出現(xiàn)新的信息，足以改變違規(guī)認(rèn)定，且學(xué)生在初審時(shí)不可能知曉或合理取得。

　　2.程序性錯(cuò)誤 實(shí)質(zhì)性影響了違規(guī)認(rèn)定。(普通程序瑕疵不會(huì)構(gòu)成有效申訴理由，除非證明其確實(shí)影響了最終認(rèn)定。)

　　3.處分與違規(guī)認(rèn)定不相稱(chēng)。

　　副教務(wù)長(zhǎng)(或其指派人員)將審閱申訴材料及初審時(shí)參考的文件，并向?qū)W生與 OAI 提供書(shū)面決定。其決定可能包括：

　　1.完全維持原決定

　　2.將案件發(fā)回 OAI 進(jìn)一步審查

　　3.撤銷(xiāo)違規(guī)認(rèn)定

　　4.修改處分

　　5.直接駁回案件

　　6.此決定為最終決定，不可再次申訴。

　　可能的處理結(jié)果與上訴

　　輕度：口頭/書(shū)面警告、學(xué)術(shù)誠(chéng)信課程、重寫(xiě)作業(yè)或減分。

　　中度：作業(yè)計(jì)零、課程 fail、成績(jī)扣減。

　　重度：記入學(xué)生檔案、學(xué)術(shù)留察、停學(xué)或開(kāi)除(嚴(yán)重且少見(jiàn))。