截止：2026年1月8日 14:00 (英國時(shí)間)

　　任務(wù)：Part A量化報(bào)告& Part B質(zhì)性/混合報(bào)告，各1500字，各占50%。

　　方法：采用解釋性序列設(shè)計(jì)，Part B須基于Part A結(jié)果展開。

　　開始寫作前要做的6件事

　　抓取并存檔作業(yè)原文：復(fù)制作業(yè)題目、字?jǐn)?shù)、截止時(shí)間、提交方式、評分細(xì)則(rubric)到一個文檔。模塊手冊 / Blackboard(MyManchester)上的說明為準(zhǔn)。

　　確認(rèn)作業(yè)類型：Essay / Report / Case study / Group project / Data analysis(不同類型評分側(cè)重點(diǎn)不同)。

　　找評分細(xì)則(rubric)并把每項(xiàng)按滿分拆成“得分要點(diǎn)”：把評分項(xiàng)(Knowledge, Argument, Evidence, Analysis, Presentation, Referencing)寫成檢查表。

　　收集核心資料：module reading list、lecture slides、seminar notes、past papers、老師 Office-hours 提示、一兩篇高質(zhì)量期刊文章。優(yōu)先引用 module reading list 中指定文獻(xiàn)。

　　確定交付格式與學(xué)術(shù)規(guī)范：學(xué)校常用 Harvard referencing / Turnitin 檢查;確認(rèn)文件名格式、封面信息(模塊、學(xué)號、字?jǐn)?shù)、導(dǎo)師)。

　　劃分時(shí)間表：把寫作分成 research → outline → draft → revise → proofread → submit 六步，預(yù)留至少 24 小時(shí)做最終校對并上傳截圖留證。

　　Part A 寫什么?

　　你是一名數(shù)據(jù)分析師，拿到一份名為 APS_employee.sav的員工調(diào)查數(shù)據(jù)，需要分析這份數(shù)據(jù)并寫一份報(bào)告。簡單來說，就是發(fā)現(xiàn)問題然后通過數(shù)據(jù)計(jì)算證明兩個事情有關(guān)聯(lián)。

　　1.從數(shù)據(jù)中任選兩個變量提出一個研究它們之間關(guān)系的問題。

　　2.描述你選的變量是怎么測量的，展示基本統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

　　3.運(yùn)用課程教的統(tǒng)計(jì)方法檢驗(yàn)這兩個變量之間的關(guān)系。必須使用SPSS的語法文件記錄操作，確保別人能重復(fù)你的分析。

　　4.解釋你的統(tǒng)計(jì)結(jié)果說明了什么。

　　5.指出數(shù)據(jù)的一個局限性，并提出兩種深化分析的方法。

　　Part A：量化數(shù)據(jù)分析報(bào)告 (50%)

　　基于 APS_employee.sav 數(shù)據(jù)集完成。

　　結(jié)構(gòu)建議：

　　1. 研究問題：明確兩個變量及其假設(shè)關(guān)系(如滿意度與工作時(shí)長)。

　　2. 數(shù)據(jù)與方法：描述變量、描述性統(tǒng)計(jì)、預(yù)處理步驟。

　　3. 統(tǒng)計(jì)分析：運(yùn)用合適檢驗(yàn)(如相關(guān)、回歸)，必須提交可復(fù)現(xiàn)的SPSS語法文件。

　　4. 討論與反思：解讀結(jié)果，指出局限并為Part B提出深化方向。

　　Part B 寫什么?

　　假設(shè)你是公司HR，Part A的發(fā)現(xiàn)，在你們公司也成立了。你需要寫一份計(jì)劃書，說明你將如何通過定性研究來深入解釋Part A的發(fā)現(xiàn)。簡單來說，就是解釋問題并設(shè)計(jì)一個方案去探究背后的原因。

　　1.根據(jù)Part A的發(fā)現(xiàn)，提出一個定性研究目標(biāo)。

　　2.引用2-5篇學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，說明你的研究為什么有價(jià)值。

　　3.選擇1-2種定性數(shù)據(jù)收集方法，并解釋為什么選它們。

　　4.說明你打算找哪些員工作為研究對象，以及如何招募他們。

　　5.說明你將如何分析收集到的文字資料(如主題分析)。

　　6.討論你的研究設(shè)計(jì)可能涉及哪些倫理問題以及如何應(yīng)對。

　　Part B：質(zhì)性/混合分析報(bào)告 (50%)

　　設(shè)計(jì)后續(xù)質(zhì)性研究以解釋Part A發(fā)現(xiàn)。

　　結(jié)構(gòu)建議：

　　1. 研究連接：總結(jié)Part A結(jié)果，提出待深入的質(zhì)性研究問題。

　　2. 研究設(shè)計(jì)：詳述如何用解釋性序列設(shè)計(jì)，規(guī)劃方法(如訪談)、抽樣及工具。

　　3. 預(yù)期分析與倫理：說明分析計(jì)劃(如主題分析)及倫理考量。

　　4. 意義總結(jié)：闡明整個混合研究設(shè)計(jì)的價(jià)值。

　　常見失分點(diǎn)與避免方法

　　題目偏移：沒回答題問的“范圍/對象”。先在引言寫明問題邊界。

　　證明不足：結(jié)論無數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)支撐。引用至少 2–3 篇模塊閱讀或期刊文章。

　　結(jié)構(gòu)混亂：段落無主題句或跳躍式論述。每段寫 topic sentence + 2–3 supporting sentences + mini-conclusion。

　　圖表垃圾時(shí)間：圖表無標(biāo)題/來源或未在正文解釋。所有圖表必須在正文被引用并解釋其含義。

　　學(xué)術(shù)不端：Turnitin 超標(biāo)、引用不規(guī)范、直接抄襲。嚴(yán)格引用與 paraphrase。