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西蒙菲莎大學學術不端如何認定?老師可以簡單介紹一下嗎？
根據 SFU 官方 Academic Integrity Policy，學術不端并不僅僅指“抄襲”，而是一個范圍非常廣的概念，主要包括以下幾類：
抄襲：直接復制他人文字、數據、圖片卻未標注來源，或改寫但保留原文結構與核心表達
不當引用：引用格式錯誤、遺漏參考文獻、過度依賴單一文獻
違規合作：個人作業卻與他人討論、共享答案
代寫/代考：使用第三方完成作業、論文或考試
自我抄襲：重復使用自己以前課程或他校提交過的作業內容
很多留學生“并非故意”，但在 SFU 的判定體系中，是否主觀故意并不是唯一標準，只要行為客觀上違反規則，就可能被立案調查。
在實際操作中，學術不端通常通過以下方式被發現：
Turnitin 等查重系統標紅
任課老師發現寫作風格、水平異常
考試或作業答案高度相似
學院隨機抽查或舉報
一旦老師產生懷疑，通常會：
1.向學院提交報告
2.學生收到正式通知郵件
3.要求書面解釋或參加聽證
這一步非常關鍵，回應方式是否專業，往往直接影響最終處罰結果。
根據情節輕重，SFU 可能給出的處理結果包括：
作業/考試記 0 分
整門課程 F
Academic Probation(學術警告)
Suspension(停學)
Expulsion(開除)
對于國際學生來說，停學和開除還可能影響學簽與未來升學，后果遠不止一門課掛科那么簡單。
很多學生第一反應是慌亂或情緒化回復，但這恰恰是最容易加重后果的做法。正確的應對思路是：
第一時間厘清指控類型與證據
依據 SFU 政策準備解釋邏輯
區分“可以申訴”與“需要減輕處罰”的情況
在西蒙菲莎大學，學術不端的認定標準并不“模糊”，但對留學生來說，規則細節往往是最大的盲區。與其事后補救，不如提前了解;一旦收到指控，也不要硬扛或亂回郵件，專業應對，才能最大限度降低風險。
閱讀原文：http://www.fuguojinrong.com/qa/30678_57.html
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