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好的proposal可以說是高質量畢業論文的開始，寫作過程也會對學生們的學術寫作能力有一定的提升，具體可以這樣操作：
1. 從研究問題的描述到時間表的設定，全過程提升和體現了一個學生的調查研究能力和思考能力。
2. 文獻綜述部分可以讓學生明白該領域的研究現狀，明確在前輩的基礎上是否有繼續研究的必要性和意義。
3. 訓練同學們的邏輯能力，合理安排好一個較為復雜的研究項目。
閱讀原文：http://www.fuguojinrong.com/qa/697_57.html
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