課程預習內容

工程設計項目

這個實踐模塊讓您團隊合作，直接涉及一些最前沿的工程設計主題，從本地和全球的角度來看。這些項目將為您提供學習的機會，學習如何識別現實世界中的問題，發展系統思維方法和設計過程的理解和應用。它還將幫助您了解工程環境中文化、道德和社會需求的意識。

您將主要與團隊合作，開展與主題項目相關的不同活動和任務。該模塊旨在模仿工程工作場所，讓您更好地理解成為工程師的含義，促進積極的職業道德，增強自我依賴性，并提高就業技能。

除了教學活動外，您還可以與同學們在工作室環境中合作進行實踐工作。您將使用演示和團隊報告、反思日志和期刊來展示您的學習成果。

工程設計與專業技能

這個模塊將引導您掌握能夠確保學術和職業成功的技能。

您將了解工程專業中可用的各種角色，以及成功工程師所需的技能。您將利用反思和反思性寫作來進行自主學習和終身學習。您將培養識別和分析問題的能力，基于多種技術和非技術信息源研究潛在解決方案，并意識到并反思工程在社會中的關鍵領域，包括工程實踐的倫理影響以及考慮風險、安全、可持續性、平等和多樣性的需要。

工程數學和科學導論

這個模塊為您提供了進行各種工程學科本科學習所需的核心數學技能和科學知識。通過實驗室活動和軟件工具，它將教您理解和應用工程背景下的核心概念和原則。它與基礎課程中的其他兩個核心模塊并列并融合在一起。

工程挑戰

工程挑戰模塊的目標是向您介紹基于實際項目的工作方式，以及您在學位和以后需要的一些技術和技能。該模塊分為兩個設計項目，稱為挑戰。每個挑戰旨在解決設計過程的一部分，并為您提供整合其他模塊中開發的知識和技能的機會，例如實驗方法、建模和原型制作，以及發展和改進創造性思維、批判性思維、決策能力、問題解決、設計、有效團隊合作、自主學習、技術寫作和溝通等技能。

設計與專業技能 I(生物醫學工程)

這個模塊旨在向您介紹工程學、設計、技術溝通和學術寫作，以及其他未來就業所必需的工程專業實踐和技能集。在大多數情況下，技術溝通可以分解為寫作、技術論證和解釋、數據可視化以及演示。具體組成部分將包括(但不限于)以下內容：您選擇的工程學科的介紹、設計過程、批判性和創造性思維、決策、問題解決、道德和可持續性、行業標準和專業行為、團隊合作、領導力、項目管理、職業準備和就業能力。它將通過教學、參與、實踐和反饋來實現這些目標。

數學建模與分析 1

數學建模與分析 I幫助您發展對核心數學概念的理解，以及支持工程實踐的建模和分析技能。無論您的專業是什么，這個模塊都將幫助您發展職業生涯中需要的數學工具和方法。

醫學成像導論

該模塊是UCL醫學物理學和生物醫學工程學位的基本組成部分。它介紹了在放射學和核醫學醫院科室常見的所有主要醫學成像技術。該模塊將為進一步追求醫學成像理論和實踐方面的知識奠定基礎，這些內容在醫學物理學和生物醫學工程學位課程的后續年份中將更詳細地討論。

心臟工程學

我們的心臟工程模塊作為生物醫學工程廣度的介紹，但我們認為提供一個焦點也很重要，這樣我們可以深入研究特定領域。心臟是理想的選擇，因為它是一個電泵，提供了研究醫療電子學以及一系列其他生物工程主題的機會，所有這些都在一個安全關鍵的器官的背景下進行。例如力學、流體力學、傳感和/或成像。

材料與力學

這個模塊的目的是為學生提供靜力學、動力學和材料的一般知識，以便他們可以將其應用于各種實際情況，重點放在生物醫學工程應用上。該模塊有一個強調實驗室的元素，它被精心設計，與講座中討論的概念聯系緊密，并挑戰學生的理解并將其付諸實踐。

醫療儀器學 1

醫療儀器學是利用電子技術構建設備，用于醫學診斷、治療或更基本的層面，幫助理解人體的工作原理的令人興奮的領域。

人體物理學

該模塊介紹了理解人體一些主要系統的功能(和失調)所需的基礎物理學，將物理學與生理學和醫療保健聯系起來。您將學習：

1.通過將人體自動調節與科學和工程中的其他控制示例進行比較，了解人體如何維持最佳的內部環境;

2.通過詳細研究人體的體溫調節，并看到相對簡單的物理原理如何被用來解釋人體生理的一些方面;

3.了解人類視覺系統;

4.了解血管和大腦中的壓力、容積和流量;

5.進行一項光學實驗，以培養實驗技能并確定其局限性;

6.設計并執行一項生理學實驗，考慮實驗設計和分析中人體變異的影響。

以上就是關于“UCL生物醫學工程本科大一課程預習”的介紹，海馬課堂專業課程輔導，4000+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。