建筑學課程為您提供探索、分析和傳達建筑方案所需的實用和創造性技能。您將結合設計工作室中的項目工作以及建筑歷史、理論和科學研究與實踐中獲得的實踐經驗。通過整合建筑的各個方面，您將學習如何成功控制、組合和構建內部空間和外部形式。如果你想了解關于建筑學課程的更多內容，或者想尋求專業課程輔導，那么你可以點擊藍字咨詢海馬課堂7*24H在線客服~

一、輔導內容

1.設計工作室 1.1

通過兩個項目，您將探索創造性的空間和建筑設計，重點關注木材作為材料。您將了解基本的木材建造方法，以及木材作為可再生資源及其蘊含的能量。在第一個項目中，您將與工程師分組合作，以了解合作的重要性。您還將開發視覺傳達技術，包括徒手繪圖和按比例制作模型。

2.設計工作室 1.2

您將繼續探索建筑的基本主題。我們將以各種規模向您介紹建筑物與周圍空間或場地之間的關系。鋼和磚石將用作設計方案的基礎的主要材料。您將研究它們所含的碳及其對環境的影響。通過兩個結構化設計項目，您將探索簡單的建筑施工技術，包括框架和承重。

3.數字化呈現

本單元將幫助您對設計流程中涉及的數字技術有深刻的理解。本單元將向您介紹建筑行業中 2D CAD 軟件的使用以及 3D 數字建模。您將探索渲染和動畫的原理以及 CAD-CAM 車間環境中設備的使用。

4.歷史、理論與實踐 1

本單元將向您介紹建筑和工程在材料使用方面的全球歷史調查。您還將了解西方和非西方背景下的本土傳統的發展。您將考慮建筑和工程如何響應并受材料選擇以及設計師與社會、文化、經濟和環境因素的關系的影響。您還將了解各自專業的當代實踐。

5.結構與環境工程原理

您將了解環境和結構問題在設計和建筑過程中所起的作用。此外，您還將熟悉環境和結構設計思維的基本詞匯。所有這些都將幫助您就建筑物的朝向、建筑圍護結構的選擇和基本施工做出明智的決定，以實現最佳的內部環境。

6.設計工作室2

您將完成三個設計項目。項目 1 介紹了物理環境的概念，您將分組詳細分析幾個村莊或城市場地。項目 2 是一個個人設計項目，重點關注單個單元空間及其環境條件。項目 3 是一個個人設計項目，位于項目 1 中分析的場地之一。它將是一座兩層樓的小型多單元非住宅建筑。

7.歷史、理論與實踐 2

您將了解西方建筑中建筑形式設計的理論立場。我們將向您介紹塑造城市的一般思想和理想、城市分析技術和城市設計原則。您將探索藝術如何影響建筑設計，并調查現代運動的意識形態和實踐。該單元還幫助您將設計和專業技能融入工作場所，并為您的首次實習經歷做好準備。

8.設計工作室 3

作為設計過程的一部分，您將完成兩個項目，以探索和分析給定的城市和文化背景。項目 1 是與工程師的聯合項目，而項目 2 是個人項目。您將考慮環境設計原則、材料、織物和結構的集成方式、彈性基礎設施或創造性、適應性再利用策略，以及在城市環境中進行設計。

9.歷史、理論與實踐 3

您將研究與建筑正式設計相關的理論立場。本單元通過闡述文本來源、比例分析和最新研究，從古典思想到現代設計理論的基礎，為西方建筑史提供基礎。您還將探索建筑行業的當代實踐和管理問題，為您的第二次實習經歷做好準備。

10.歷史、理論與實踐 4

您將了解當代建筑話語中的關鍵理論問題。本單元提供理論工具，用于創建與全球背景下的當代建筑辯論相關的建筑設計。您將探索當代建筑實踐中的策略、流程和機制、專業標準、建筑管理以及建筑項目組織、采購和交付背后的原則。

二、如何預習好建筑學課程?

1.了解課程大綱和要求

預習建筑學課程的第一步是了解課程大綱和要求。課程大綱通常會列出每周的學習內容、必讀書目、推薦資源以及各個單元的學習目標和評價標準。通過仔細閱讀課程大綱，學生可以明確每個單元的重點和難點，從而有針對性地進行預習。此外，了解評價標準和考核方式，可以幫助學生在預習時重點關注可能在作業和考試中出現的知識點和技能要求。

2.閱讀推薦教材和參考書

建筑學課程通常會指定一系列教材和參考書，這些書籍涵蓋了課程的核心內容和理論基礎。在預習時，學生應根據課程大綱的要求，閱讀相應章節的內容，并做筆記記錄重要的概念、原理和方法。在閱讀過程中，要注重理解而非單純記憶，遇到難懂的部分可以查閱其他參考資料，或在課堂上向老師提問。通過提前閱讀教材，學生可以在課堂上更好地跟隨老師的講解，并加深對課程內容的理解。

3.進行基礎繪圖和模型練習

建筑學課程不僅包括理論知識，還需要掌握一定的繪圖和建模技能。在預習過程中，學生可以利用一些基礎的繪圖工具和建模軟件進行練習。例如，學習如何使用AutoCAD進行平面圖繪制，或用SketchUp進行簡單的三維建模。通過這些練習，學生不僅可以熟悉軟件操作，還能培養空間想象力和設計能力，為課堂上的設計項目打下良好的基礎。此外，動手實踐還可以加深對理論知識的理解，增強學習效果。

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2.根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排。

3.中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課前預習，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。