點擊藍字可以直接咨詢海馬課堂心理學老師，進行課程輔導！

一、什么是人格?

在心理學中，人格是一個人獨特的情感、思維和行為模式的集合。這個詞源于拉丁語 “persona”，意思是 “面具”。

人格是指在思維、情感和行為的典型模式方面的個體差異。人格研究集中在兩個廣泛的領域：一個是理解特定人格特征(如社交性或易怒性)的個體差異。另一個是理解一個人的各個部分如何作為一個整體結合在一起。

二、人格模型的類型學

現代人格模型通常可分為三種類型：因素模型、類型學和環形模型。

因素模型假定存在人類人格不同的維度。因此，人格模型的主要目的是定義人格的維度。因素分析是構建因素模型的理論家的主要工具。這種模型直接源于對人類人格研究的經典個體差異方法。下面描述的戈德堡的大五人格模型可能是這種類型理論的最著名例子。

類型學或類型模型自然地源于一些假定人的類型的理論。例如，星座代表了一個著名的、前科學的類型學模型。類型學模型假定相對較少的典型類型以及可能類型之間的一些相互作用。下面討論的在 MBTI 中實施的榮格類型學可能最能代表類型學方法。

環形模型可能類似于因素模型或類型模型，但進一步指定了不同類型或因素之間的關系。通常，某些類型或因素比其他類型更相關，可以在多邊形上呈現。約翰?L?霍蘭德的 RIASEC 或霍蘭德代碼(見下文)可能是這種類型理論的最著名例子。人格分數的相關性應該類似于單純形形式，其中相反的類型具有低相關性，接近的類型具有高相關性。

三、特質理論

根據美國精神病學協會的《診斷與統計手冊》，人格特質是 “在廣泛的重要社會和個人情境中表現出來的人格的突出方面”。換句話說，人具有某些特征，這些特征部分地決定了他們的行為。根據該理論，一個友好的人在任何情況下都可能表現得友好，因為他的人格特質。對整個人格特質模型的一個批評是，它們導致臨床心理學專業人員和外行都基于對一個人的概況的膚淺分析而接受分類，或者更糟糕的是提供建議。

最常見的特質模型包含四個或五個廣泛的維度或因素。最沒有爭議的維度，早在古希臘人時期就被觀察到，僅僅是外向性與內向性(外向和身體刺激導向與安靜和身體刺激厭惡)。

戈登?奧爾波特描繪了不同種類的特質，他也稱之為性情。核心特質是個人人格的基礎，而次要特質則更外圍。共同特質是在一種文化中被認可的特質，因此可能因文化而異。首要特質是那些通過其可以強烈識別一個人的特質。

海馬課堂，4000+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。